2014陕西教师招聘考试理论综合复习指南师生关系.doc

中公教育—给人改变未来的力量 --！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- --！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- 2014陕西教师招聘考试理论综合复习指南师生关系 一、学生和教师的关系 (一)教学上的授受关系 1、从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者 2、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件 3、对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展 (二)人格上的平等关系 1、学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的 2、严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系 (三)社会道德上的相互促进关系 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。 首先，师生关系从本质上讲是一种人-人关系，但这种关系在现今的学校教育中被异化为人-物关系，使师生关系变得机械而毫无生气。 其次，教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响。 2014陕西教师招聘考试中学政治招教考试考点分析三 【考点5】 1.政体指国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。 2.国体和政体的关系：①国体与政体的关系是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映固体。适当的、健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治地位有着重要的作用。因此，统治阶级历来都十分重视政权组织形式的问题，不断完善自己国家的政体。②政体具有一定的相对独立性。由于历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的不同，在相同阶级掌握政权的条件下也会采用不同的政权组织形式。 3.当代国家政体的基本类型有君主立宪制和民主共和制。①君主立宪制是资本主义国家以世袭的君主(国王、天皇、女王等)为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。它的产生是资产阶级与封建地主阶级互相妥协的结果。君主立宪制在当代主要是议会制君主立宪制的形式。英国、日本、泰国、比利时、西班牙、瑞典、挪威等国家采用议会制君主立宪制政体。②民主共和制是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。资本主义民主共和制根据立法机关与行政机关关系的不同可分为议会制共和制和总统制共和制。意大利、德国、芬兰、奥地利、印度、新加坡等国家实行议会制共和制。美国、墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亚等实行总统制共和制。 4.社会主义国家的政权组织形式只能是民主共和制 【考点6】 1.人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。 2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质;人民代表大会制度是建立其他有关国家管理制度的基础。 3.人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。表现在：我国各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督;人民代表大会集体行使职权，在法律的制定和重大问题的决策上，由人民代表大会充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定，以真正集中和代表人民的意志，代表人民的利益;在贯彻执行上，实行严格的责任制，保证国家权力机关的决定能够迅速有效地实施。 4.人民代表大会制度的优越性：有利于保证国家权力体现人民的意志;有利于保证中央和地方的国家权力的统一;有利于保证我国各民族的平等和团结。总之，我国人民代表大会制度，能够确保国家权力掌握在人民手中，符合人民当家作主的宗旨，适合我国的国情。 5.必须坚持和完善人民代表大会制度：①进一步完善人大代表的选举。②进一步加强人大的立法职能和监督职能。③进一步密切人大与群众的联系。 文章来源： HYPERLINK 安康人事考试网（）