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交爷爷奶奶玩智能手机作文 关于爷爷的作文：爷爷奶奶的爱 摘要： 或许有的人会说：“爷爷奶奶在好也不如爸爸妈妈.但我想说：“爸爸妈妈爷爷奶奶对我都好，但我的爷爷奶奶对我付出了120个心，把他们所有的希望都寄托在我的身上，教我学习，学会我走每一步人生的道路，让我从一个不懂事的小女孩长成一个对社会，对国家有用的人，让我用心去看，更用心去做，用心去体会人与人生间永不破灭的情感.…… 如果有人问我谁对我的爱最深，我会毫不犹豫的高声说：“爷爷奶奶的爱. 还记得年幼时，大人们总爱开玩笑的问爷爷.奶奶.外婆.外公谁对我最好？我会高抗的喊出爷爷奶奶，因为他们十几年前如一日的照顾我呵护我，从不说上一句怨言，在我惹他们生气时，他们也总是说孩子小，长大就好了，而过后则给我讲一些做人的道理，使我从小就了解了中国的传统美德，三德，四美，五热爱.当我在爷爷奶奶前大吼大叫时，他们会很细心的教导我，当我在爷爷奶奶面前撒娇时，他们会微笑着说我有一个长不大的孙女，当我和爷爷奶奶诉说自己学习遇到挫折时，他们更会鼓励我，让我勇敢面对；当我和朋友发生争执时，他们还会教我要学会谦让别人就是谦让自己，善待每一个人，每一颗心!!!!或许有的人会说：“爷爷奶奶在好也不如爸爸妈妈.但我想说：“爸爸妈妈爷爷奶奶对我都好，但我的爷爷奶奶对我付出了120个心，把他们所有的希望都寄托在我的身上，教我学习，学会我走每一步人生的道路，让我从一个不懂事的小女孩长成一个对社会，对国家有用的人，让我用心去看，更用心去做，用心去体会人与人生间永不破灭的情感. 我爱我的爷爷奶奶，我不会让他们失望的，他们对我的每一分爱我都铭记于心，报答他们一个全新的，崭新的自我!!!!! 篇二：写人作文：我和爷爷奶奶 写人，是小学生常写的一种作文。我们天天与人接触，与人打交道，各种各样的人，触发了我们的思想和感情。他们感动了你，教育了你，或者影响了你。把他们写出来，激励自己，教育别人。如何写好这类作文呢？ 一、要写真人真事，不能胡编乱造。父母、老师、同学、亲友等经常生活在自己身边，他们的音容笑貌，举止言谈，性格特征，思想品质我们最熟悉，写起他们，有话可说可写。 二、要注意观察。即使最熟悉的人，也要注意观察。要抓住最能表现人物性格的一言一行，一颦一笑，这样才容易把人物写活。 三、抓人物特点。世上没有完全相同的人，每个人都有每个人的特点。写出各人的性格特点，写出与其他人不同的地方，这样才有新鲜感。 四、抓典型事例。要选择最能表现人物性格特点，思想品质的事例为材料，事例要为突出人物服务，要以人物的活动贯穿始终。 五、抓人物形象描写。人物形象描写一般指人物的外貌、行为、语言、心理等。写人一定要有人物形象的描写，文章才能生动活泼，人物形象才能逼真，思想性格才能鲜明。 我的爷爷今年七十岁了，可是身体还很壮，一点也不像年迈的老人，真是老当益壮。爷爷现在还在种田，所以我家所吃的每一粒米全是爷爷自己辛辛苦苦耕种得来的。我去过爷爷的田，它位于一条小路旁，所以爷爷要运送肥料和农药，都非常方便。对面又是一条大水沟，不怕没水，而且排水便利，旁边又有好几间有人住的屋子，爷爷跟他们都很熟，他们常常招呼爷爷进去喝茶。 我爷爷还在山上种凤梨、龙眼、荔枝，每年到了夏天，我和弟弟总希望能上山大吃一顿。听说今年的荔枝长的很好，一定可以丰收，我听了口水都快流出来了，真希望荔枝快快成熟。 爷爷很疼我们，有时候会给我们一些零用钱当小费，或让我们去买东西吃，爷爷真好。爷爷对于稻子非常关心，记得有一次风刮得大，雨也下得大，爷爷在半夜冒着风雨，跑到田里去，生怕水涨了出来，农作物会受害。还有一次，因为太久没下雨，爷爷从下午七点多便去田里顾田水，生怕别人把水引到别处去，稻子没有水会枯死。一直守到半夜两点多才回来，爷爷还真细心哪！ 奶奶也常常和爷爷一起到山里去载木柴回来，因为我家是用木柴烧洗澡水的，有热水器太费煤气了。我奶奶也有六十几岁了，还常常到工厂工作。她煮的饭菜也是一流的。奶奶很像个大时钟，每天六点多起床，总是先把爸爸叔叔叫起来上班，再叫妈妈煮饭，最后才叫我们四姐弟和爷爷起床。如果叫了一次还有人不起床，奶奶也懒的再去叫他们了。 我最敬爱爷爷和奶奶，希望他们永远健康快乐。 点评 1. 写人物最简单，但是也最困难，一般人介绍自己身边很熟悉的人物，常常用一些很概念化的形容词，本文作者却很聪明，很细心的掌握爷爷的特色，把爷爷种田、运肥料的情形具体 地写出来，让人可以感觉到爷爷是一位很敬业的老农夫。 2. 奶奶的部分写得较少，从材料的分配来看，不太平均，但是那句如果叫了一次还有人不起床，也奶奶也懒得再去叫他们令人想笑。作者把一对朴实无华的老夫妇描写得很鲜活 。 篇三：《低头族》材料作文解析 我们常常看见这样的画面：地铁上、