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北师大版二年级下册第五单元学案

2015-2016-1神木第一小学数学学案 班级: 姓名: 课题 第五单元加与减 回收废电池学习目标 借助口算或数线、计数器等直观模型,探索并掌握三位数加法的计算过程。课前尝试 预习课本第45页,观察最上面表中给出的信息提出问题,并解决下面问题。 (1)班和(2)班一共回收了多少废电池? 列式: 计算方法1: 计算方法2: 自主学习1、三位数加法的估算方法:先把估算的数看成与它 的 或 ,然后进行计算。 2、三位数加法(不进位)的笔算方法:相同数位 ,从 位加起,加到哪一位就把结果写在哪一位的 。 合作探究 小组交流讨论,如何计算三位数加法(不进位),有什么方法,需要注意什么?计算122+149= 利用画数线的方法: 把149分成 、 、 ,先算122+ = ,再算 + = ,最后算 + = ,所以122+149= 画数线: 借助计数器计算 先在计数器上拨 ,然后再拨 ,这时当计数器个位上的珠子满十,要向 进 为进1,计数器上的数是217,也就是122+149= 3、用竖式计算 竖式: 竖式计算时应注意: a、相同数位要 b、从 加起,2+9=11,满十向 位进 ,在竖式中靠近 位的横线上写一个小“1”,用来帮助记忆,个位上写 。 c、十位上2+4= ,再加上进上来的1等于 ,所以在十位上写 。 d、百位上1+1=2.所以在百位上写 。 达标检测一、基础检测 1、用竖式计算下面各题,看谁算得又对又快。 252+314= 363+215= 432+123= 竖式: 竖式: 竖式: 今天我来当医生: 1 5 3 改正: 2 4 4 改正: + 6 2 9 + 3 8 7 7 2 6 2 4 ( ) ( ) 4 8 改正: 2 4 5 改正: + 6 2 1 + 1 3 7 6 7 9 3 9 2 ( ) ( ) 4、解决问题: (1)、草地上原来有102只小兔,有跑来354只,草地上现在有多少只小兔? 二、能力提升 在□里填上合适的数。 □ 3 □ □ 5 0 + □ 9 + 3 □ 0 1 8 6 5 1 □ 学后反馈 自我评价:通过今天的学习,我学会了___________, 在今后的学习中我会在_________方面更加努力。 小组评价:好 良

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