第二小学2010年小学一年级语文期末试卷分析.docVIP

第二小学2010年小学一年级语文期末试卷分析 闫冬 ? 一、试题特点 开学第一学期期末检测已结束，从语文试卷整体来看，结构简约，题量适宜，中等难度。试题既突出语文工具性与人文性的特点，又渗透新课程理念，充分体现了《新课程标准》注重积累、着力基础知识、基本能力、基本方法、基本态度的考查。给今后小学语文教学以明确的导向。 同时本次试卷在设计时更以学生发展为本，这份试题在考查学生语文能力的同时，关注了学生的情感、态度，体现了积极的价值取向。如，卷首设置了温馨的提示性语言： 可爱的小朋友，这是你第一次期末考试，老师相信你一定能认真答卷，取得好成绩。加油哟！ 这些提示语是一种提醒，更是一种鼓励和鞭策，使测试成为学生展现自我、获得积极愉悦的生命体验与精神成长的过程。 二、试题结构和特点 结构：本试卷包括十一道题： 第一题看拼音写词语，主要考查学生对本册书会写的字的掌握情况，题量、分值、难度适中。 第二题给会认的字注音，主要考查学生对本册书会认的字掌握情况，题量、分值、难度适中。 第三题给形近字组词，主要考查学生对字形比较相近的两个字区别掌握情况，题量、分值、难度适中。 第四题有4道小题注重考查对成语、词语的积累，量词的运用，反义词的掌握，题量、分值、难度适中。 第五题我会填，有2道小题，第1小题考查对字笔顺的掌握，其中“比”字不是本册教材要求写的字；第2小题考查学生对日常生活中节日时间掌握，题量、分值适中，中等难度。 第六题我会用词组成句子，考查学生对连词成句的运用，题量、分值、难度适中。 第七题组词，再写句子，考查学生说话、造句的能力。题量、分值、难度适中。 第八题选择小动物画横线，考查学生课外知识的积累。题量、分值、难度适中。 第九题按原文填空，考查本册书中古诗的积累，题量、分值、难度适中。 第十题读短文回答问题，考查学生阅读能力，题量、分值、难度适中。 第十一题写话，考查学生写话的能力，题量、分值、难度适中。 特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。 ? 2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）对节日时间的掌握。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。 三、答题情况分析 1、测试成绩分析 ? 本班现有31人，全部参加了考试，总分2539分，平均分82分，优秀人数25人，优秀率81%，及格人数30人，及格率97%，最高96，最低分1分，30分以下占3%。从试卷看，学困生转化工作是今后教学工作的重点。 2、 语文学科试卷各小题得分情况汇总表 题 号 小题 题 型 分值 平均分 最高分 最低分 得分率 主要问题 一、我是拼音小能手 （10分） 看拼音写词语 10 8.39 10 0 69.5% 书写不规范 二、我会认 （10分） 给汉字注音 10 9.0 10 0 76.6% 字音掌握不牢 三、我会辨字组词（10分） 形近字组词 8 6.67 8 1 83.4% 有错字 4 查字典 4 3.37 4 1 84.3% 辨析能力差， 字义区分不清 5 选择关联词语填空 3 2.90 3 0 96.7% 辨析能力差， 后两个小题填错 ? 二、对号入座 （10分） 1 辨析字音、 字形 2 1.75 2 0 87.5% 字音、字型记忆不准确，错选D项 2 理解句意 2 1.65 2 0 82.5% 句意理解不准确 3 根据语境填空 2 1.58 2 0 79% 没按题目要求填空 4 找病句 2 1.76 2 0 88% 答题不认真 5 给词语排序 2 1.94 2 0 97% 辨析能力差 三、精彩回放 （15分） 1 连诗句及题目 3 2.97 3 0 99% 粗心，有漏题现象 2 默写古诗 6 5.40 6 0 90% 有错字，少标点 3 按原文填空 6 5.55 6 0 92.5% 有错字 ? 四、阅读积累 （20分） 1 给短文加题目 2 1.92 2 0 96% 文题不符或偏离文意 2 给多音字 选择字音 2 1.91 2 0 95.5% “埋藏”的“藏”字音选错 3 判断过渡句 及说明方法 2 1.70 2 0 85% 对过渡句认识不 清楚，判断有误 4 填标点符号 2 1.33 2 0 66.5% 把该填句号的地方 写成了逗号 5 根据文意 填空 5 4.26 5 0 85.2% 读文浅尝辄止， 对文意不清 6 根据文意 填空 3 2.63 3 0 87.7% 读文浅尝辄止， 对文意不清 7 在文中画出 一个比喻句 2 1.59 2 0 79.5% 比喻句没有画完整 8 在文中画 出中心句 2 1.70