教学环节81211.docVIP

教学环节 教师活动 设计意图 学生活动 设计意图 课件使用 开始部分 学唱部分 理论部分 有表情的演唱部分 表演部分 结束部分 1、组织教学,学生问好. 2、情景创设,导入: 师:同学们看过蓝精灵这部动画片吗? 老师介绍蓝精灵动画片的内容,然后直接切入主题-----学唱烂精灵. 3、听蓝精灵歌曲,听的同时还要想象蓝精灵的生活还有性格.听完回答问题. 4、开始学唱,老师先示范一遍,同学们要用心听,用眼睛看. 5、老师开始教唱:首先，老师先带领大家唱几遍；然后，评价同学们是否掌握完全；最后，检查同学们掌握的怎样。 6、教会歌曲后开始教同学们音乐常识------“连音线”。 7、首先，指出连音线，解释它的概念并唱出带有连音线的乐句；然后老师打拍子，同学们自己唱；最后环节小结。 8、开始有表情的歌唱。 9、首先，老师唱一遍，同学们用心观察表情，唱完老师发问：怎样用歌声和表情表现蓝精灵的可爱？然后，老师补充答案并示范怎样演唱；最后，要求同学们有表情的演唱，演唱后给与鼓励性的评价。 10、开始歌表演，首先，老师给同学们表演，同学们记住动作；然后，老师放音乐和同学们一起学习动作；最后，同学们顺利完成。 11、教学小结：老师回顾和总结。 12、作业布置。 13、宣布下课。 引起学生的注意，激发学生的兴趣。 鼓励学生要富于想象。 教会学生《蓝精灵》这首歌曲，让学生感受到歌曲的活泼感染力。 让学生了解更多的音乐常识，丰富学生的音乐常识。 教会学生更深层次的歌唱技巧。 让学生学习歌唱以外的舞蹈知识，充实学生的知识。 学生回答问题。 学生想象蓝精灵的生活并回答问题。 学生跟着学唱《蓝精灵》这首歌。 学生要认真了解“连音线”的概念和作用。 学生回答问题并跟着老师有表情的歌唱。 学生认真学动作。 认真听课，鼓励学生主动学习。 增加学生的想像力和思考能力。 增加学生的知识并鼓励学生。 增加学生的音乐常识。 让学生先了解后用心，使学生的歌唱技术和技巧更好的发挥出来。 丰富学生的生活。 播放蓝精灵的图片。 播放《可爱的蓝精灵》歌曲。 播放《蓝精灵》的谱子。 播放《蓝精灵》歌曲。