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高职教师教学理念探析 郭 健 摘要：高职教师的教学理念是教学改革的先导，是提高教学质量的基础。不同的教学理念会导致不同的教学方法和教学行为,高职教师正确表述教学理念对教学实践具有极其重要的指导意义。 关键词：高职教师；教学理念；表述 高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才的使命，全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求，也是高职教学自身发展的客观需要。高职院校提高教学质量的基点在教师，高职教师树立正确的教学理念是提高教学质量的关键。 一、对教学理念的认识 据《辞海》，“理念”一词是一个哲学术语，源于古希腊哲学家柏拉图和德国哲学家黑格尔哲学体系里的一个哲学术语，“理念”和“观念”没有严格的区分，在很多情况下是可以相互借用的。“理念”是人们对某种事物的看法、认识、观点和解释，是经过思考和推理后得出的精彩而简明的概念。教学理念是教师对教学活动理性认识、价值判断和理想追求，具有很强的实践指导性。高教是的先导念重视教学质量，重视培养学生的、、创业能力创新能力教学理念将所的知识、技能、工作方法、工作能力融入到教学当中突出和职业素质培养让学习的过程中始终充满信心教的责任就是把每个学生的潜能发挥出来，利用他们的长处克服他们的短处，使学生在学的过程中有信心，有成就感 2