二次函数的像ppt.pptVIP

08级数学系一班 姓名：骆永花 学号：20081021129;*;一、教材分析;二、教法与学法分析;学法分析 为了培养学生动手画图能力和抽象概括能力，这节课采用了学生画图、图象观察、列表对比、自己发现结论的学习方法，使学生通过本节课的学习，进一步理解数形结合从特殊到一般的思想方法。 ;三、教学目标;四、教学重点与难点;五、教学过程;（一）创设情景、提出问题（5分钟）;y=ax2 (a≠0);y=ax2+b (a≠0);（二）师生互动、探究新知（20分钟）;根据;画一画;o;;函数 的顶点和坐标轴呢;即顶点坐标公式为：;二次函数y=a(x-h)2+k与y=ax2和y=ax2+b的关系;(4).实验探究系数与图象间的关系;ⅱ、;ⅲ、;ⅳ、;二次函数y=ax2+bx+c的图象;性质：;（三）独立探究，巩固方法（10分钟）;例：函数y=ax2+bx+c(a≠0)的应用;⑴.钢缆的最低点到桥面的距离是少？你是怎样计算的？与同伴交流.;⑵两条??缆最低点之间的距离是多少？你是怎样计算的？与同伴交流.;设计意图：加深同学们对数学知识理论联系实际生活的应用能力，二次函数图像的应用，公式的应用。;（四）强化训练，加深理解（6分钟）;5、 抛物线 ，先向 平移 个单位得到抛物线 ，再向 平移 个单位得到抛物线 。;设计意图：加深同学们对本节课所学知识的应用,一方面使学生加深对知识的理解，完善知识结构，另一方面使学生由简单地模仿和接受，变为对知识的主动认识，从而进一步提高分析、类比和综合的能力．学生把握了这一类题型的解题方法，使新知得到有效巩固． ;（五）小结归纳，拓展深化（4分钟）;2.归纳小结，构成体系;;（六）布置作业，提高升华