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行测验的最后一部分为资料分析,主要考查应试者准确理解、转换和综合分析各种资料(主要是统计资料,包括图表和文字资料)的能力,要求应试者在阅读理解图表和文字资料的基础上直接观察,或者通过指标换算、分析、比较或综合判断等过程,作出符合资料实际情况的结论来。具体包括:
????一、对某项工作或任务的进展和完成情况作出评价和判断;
????二、对被研究的统计规律、现象之间的依存关系及依存程度规律等加以揭示和阐述;
????三、对被研究现象的未来趋势及其变化特征进行预测或推断。
????因此,在解答资料分析题的过程中,经常会用到一些专业术语,对此,华图教育在这里对此类术语进行一下介绍:
????1.百分数
????百分数(百分比):表示数量的增加和减少;百分数问题是资料分析最重要的内容,所以考生一定要熟练掌握,以下是一些基本的变化,是必须掌握的。
????例题:去年的产量为a,今年比去年增长20%,则今年为多少?
????今年产量=a×(1+20%)=1.2a。
????例题:今年的产量为b,今年比去年增长20%,则去年为多少?
????去年产量=b÷(1+20%)=5/6b。
????例题:去年的产量为a,今年的产量为b,今年比去年增长的百分比为多少?
????今年比去年增长量=b-a。
????今年比去年增长的百分比=(b-a)a×100%(和谁比,谁就在分母位置)。
????例题:今年的产量为b,只完成了(只占)计划的80%,则计划为多少?
??? 计划产量=b÷80%=54b。
????例题:今年的产量为b,超额完成计划的20%,则计划为多少?
????计划产量=b÷(1+20%)=56b。
????2. 百分点
????百分点:指速度、指数、构成等的变动幅度。
????例题:工业增加值去年的增长速度为12%,今年增长速度为17%,今年比去年的增长幅度提高了5个百分点;今年物价上升了6%,去年物价上升了9%,今年比去年物价上升幅度下降了3个百分点。
????3. 增长与同比增长
????增长:指量的增加或百分比的增加。同比增长:指和某一相同时期(比如去年同一时期)进行比较而发生的量的增加或百分比的增加。
????例题:据北京亚运村汽车交易市场统计,今年5月份与去年同期相比汽车销售量同比增长5%。
????4. 增幅与同比增幅
????增幅:量和比例的增加幅度。在当前资料分析的考试中,一般等同于增长。
????同比增幅:量和比例的增加幅度,往往和某一相同的时期(比如去年同一时期)相比较,在当前资料分析的考试中,一般等同于同比增长。
5. 倍数
????倍数:两个有联系指标的对比。
????例题:去年的产量为a,今年的产量是去年的1倍,今年的产量为多少?
??? 今年产量=a×1=a。
????例题:去年的产量为a,今年的产量是去年的3倍,今年的产量比去年增长多少?
????今年产量=a×3=3a。
????今年比去年增长的百分比=(3a-a)/a×100%=200%。
????6. 翻番
????翻番:指数量加倍。翻番的量是以2n变化的。
????例题:今年的产量为b,计划明年比今年翻1番,明年计划产量为多少?如果后年比今年翻3番,则后年的产量为多少?
????明年产量=b×2^1=2b;后年产量=b×2^3=8b。
????7.平均数
????平均数:数的总和与总个数的比。平均数的概念关键要理解好“平均”。
????例题:小王从甲地到乙地每小时行30公里,然后再从乙地返回甲地,因逆风只能每小时行20公里,问从甲地到乙地再回到甲地的平均速度是多少?
????最简单的算法为(30+20)÷2=25,这显然是错误的,原因就在于没有真正弄清楚“平均”的概念,它应该是“总的距离”与“总的时间”的比值,所以平均速度为:
????设:甲、乙两地的距离为s,则平均速度为:
????(s+s)÷(s/30+s/20)=24。
??? 8.中位数
????求一组数据的中位数应先将数据按大小顺序重新排列,若数据个数为奇数,则中间那个数就是中位数;若数据个数为偶数,则中间两个数据的平均数就是中位数。
????9.发展速度与增长速度
????发展速度:是反映某种社会经济现象发展程度的相对指标,它是报告期发展水平与基期发展水平之比,用来说明报告期水平已发展到基期水平的若干倍或百分之几,即说明社会经济现象发展变化的快慢,一般用百分数(以基期水平为100)表示。
????发展速度分为环比发展速度和定基发展速度。环比发展速度是报告期发展水平与前期发展水平之比,反映社会经济现象逐期的发展程度;定基发展速度是报告期发展水平与某一固定基期发展水平(通常为最初水平)之比,反映社会经济现象在较长时间内总的发展速度。其计算公式为:
????环比发展速度=A1/A0,A2/A1
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