学生版2014年中考语文诗歌鉴赏答题技巧.docVIP

窗体顶端 窗体底端 中考古诗歌鉴赏题答题技巧 鉴赏要点一对作品中重点词句的理解； 提问方式：“这一联中最生动传神的是什么词？为什么？”或“甲词可否换成乙词或其他词？请简述理由。” 答题方式：①解释字面意思和内涵 ②指出运用的手法 ③点明妙在何处（可从景物特点、主旨、情感和意境等方面分析） 【典型例题】2006年福建卷： 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树 ， 雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 ⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。 【迁移练习】阅读下面这首宋词，然后回答问题。 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱[注]波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。 〖注〗縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。 对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好，为什么？ 鉴赏要点二：对作者情感、主旨的把握 答题方式：①描写了……生活（景物） ②抒发（寄寓、揭露、赞颂）了……的情感（感叹） ③表达了……感情。 ——描写了……抒发了……表达了…… 【典型例题】2006年全国卷第12题:阅读下面这首宋词，然后回答问题。 南柯子 王炎 山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。 ［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。 试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。 【迁移练习】阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 夜归周密 夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 [注]筇：此代指竹杖。 “竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。 鉴赏要点三：对作品手法（表现手法、修辞手法等）的辨析 答题方式：①指出用了什么技巧。②结合诗句分析，怎样用了这种手法；③这种手法表达了诗人怎样的感情或主旨。 命题方法： 1、从“是什么”的角度出题： 【典型例题】2006年江西卷14．阅读下面这首诗，然后回答问题。 三江小渡 杨万里 溪水将①桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。 [注] ①将：行，流过。 诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 2、从“为什么”（好、不好）的角度出题，分析好或不好的原因。 【典型例题】2006年福建卷： 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 ⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 3、从“怎么样”写的角度命题： 常见的描写角度： ①五种感觉：视觉、听觉、 味觉、触觉、嗅觉。 ②空间方位。如上下、远近等。 ③时间的变化。例如华清宫前后的变化。 ④情感角度的变化，以他人思念自己，来写自己对他人的思念。例如，“遥知兄弟登山处，遍插茱萸少一人”“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。” ⑤各种修辞方法（是从句子而言）。 ⑥抒情的方法：借景抒情、直抒胸臆、托物言志和借古讽今。 ⑦其他描写的技巧。例如虚实、抑扬、动静等。 【典型例题】 东郊 （唐）韦应物 吏舍①局终年，出郊②旷清曙。杨柳散和风，青山淡吾虑。 依丛适自憩，缘涧还复去③。微雨霭芳草，春鸠鸣何处？ 乐幽心屡止，遵事迹犹遽。终罢斯结庐，慕陶直可庶。 注释：①吏舍，官署。②郊，郊外。③还复去，徘徊。 （2）“微雨霭芳草，春鸠鸣何处”两句，是如何描写这里的迷人春景的？ 【答案及分析】（2）“微雨”和“春鸠”，一见一闻，从视觉和听觉两个角度，描写出迷人的春景（具体谈角度）表现了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。（表现的情感） 【迁移练习】阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子·送鲍浩然之浙东〔宋〕王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 这首词在写法上有独到之处，请以词的上片为例作具体分析。 鉴赏要点四：分析诗歌意境 答题方式： ①描摹物象。联想和想像再现画面。 ②概括特点。点明景物的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等。 ③揭示寓意。表达了诗人怎样的感情或主旨。 【典型例题】2006年湖北卷14、阅读下列两首唐诗，然后回答问题。（8分） 丹阳关韦参军严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别韩琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 【注】①凤城：京城 （1）两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分） （2）