课程名称机原理.docVIP

（2008年机械工程学院教学大纲编写格式样本） 课程简介 （教学大纲首页） ?　 课程名称 机械原理 编写人 何哲明 审定人 桂乃磐 　 罗佑新 课程代码 46500710414 课程性质 专业技术基础课 总学时数 48 理论教学学时 24 课内实践 教学学时 24 课外实践教学学时 0 学 分 3 开课单位 机械工程学院机　械设计教研室 适用专业 机械设计制造及其自动化专业， 先修课程 机械制图、金属工艺学、理论力学、材料力学。 选用教材 1．《机械原理》 张坐省 主编 中国工业出版社 2008年8月第1版 2. 《机械原理》 曹正明 主编 中国工业出版社 2007年7月第1版 主要教学 参考书 1．《机械原理》编写组 编 华东理工大学 2008年3月 第1版 2．《机械原理》 汪小兰 主编 高等教育出版社 2007年9月 第2版 3．《机械原理》 刘莉 主编 中国工业出版社 2008年7月 第1版 4．《机械原理基础》 吴显荣 主编 工业出版社 2007年9月 第2版 ? 考核方式 考 试 编写日期 2008年12月18日 课程简介 （本课程在专业课程体系中的地位及作用、任务及目标） 机械原理课程是机械专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课程，它的任务是使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机构运动方案、分析和设计机构的能力，它在培养高级工程技术人才的全局中具有增强学生对机械技术工作的适用能力和开发创造能力的作用。 《机械原理》课程教学大纲 第一部分 说 明 一、课程的性质和作用 机械原理课程是机械专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课程，它的任务是使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机构运动方案、分析和设计机构的能力，它在培养高级工程技术人才的全局中具有增强学生对机械技术工作的适用能力和开发创造能力的作用。 二、课程的任务与基本要求 （一）课程的基本任务 机械原理是研究各种机构和机器所具有的一般共性问题。 （二）课程的基本要求 1、理论与实际相结合； 2、培养分析和解决问题的能力； 3、养成综合全面考虑问题的习惯。 三、本课程和其它课程的关系 本课程的先修课程是高等数学、物理、理论力学和机械制图等。通过对本课程的学习，将为学习机械设计、机械制造技术基础以及其它机械性质的专业课打下基础。 第二部分 本 文 一、基本内容与学时分配 （一）绪论 ………………………………………………………………………………（1学时） 教学内容要点:（1）明确本课程研究的对象和内容以及在培养高级工程技术人才全局中的地位、任务和作用；（2）对机械原理学科的发展趋势有所了解。 （二）平面机构的结构分析 ……………………………………………………………（5学时） 教学内容要点:（1）能绘制常用机构的机构运动简图； （2）能计算平面机构的自由度；（3）了解平面机构组成的基本原理。 (三)平面机构的运动分析 ……………………………………………………………（4学时） 教学内容要点:能对二级机构进行运动分析（提倡使用解析法），并能用瞬心法对简单高、低副机构进行速度分析。 （四）平面机构的力分析 ………………………………………………………………（4学时） 教学内容要点:（1）了解作用于机构中的力的分类，能对二级机构进行力分析；（2）掌握运动副中摩擦力的计算方法，能确定瞬时机械效率和机构自锁条件。 （五）平面连杆结构及其设计 …………………………………………………………（6学时） 教学内容要点:（1）了解平面四杆机构的基本形式、演化及利用；（2）对曲柄存在条件、传动角、死点，极位和行程速比系数等有明确的概念；（3）能按已知连杆三位置、连杆架三对应位置及行程速比系数设计平面四杆机构；（4）了解已知连杆曲线设计平面四杆机构的方法。 （六）凸轮机构及其设计 ………………………………………………………………（6学时） 教学内容要点:（1）了解凸轮机构的类型及应用；（2）对从动件的基本运动规律、凸轮机构的压力角和自锁有明确的概念；（3）能确定盘形凸轮机构的基本尺寸；（4）掌握盘形凸轮轮廓线的设计方法。 （七）齿轮机构及其设计 ……………………………………………………………（14学时） 教学内容要点:（1）了解齿轮机构的类型和应用；（2）掌握平面齿轮机构的齿廓啮合基本定理；（3）深入了解渐开线直齿圆柱齿轮传动的啮合特征（定传动比、可分性、连续啮合传动条件等）；（4）掌握标准直齿圆柱齿轮传动的基本参数和几何尺寸的计算方法；（5）了解渐开线齿轮和展成原理和根切，最少齿数、变位齿轮传动等概念；（6）