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矛和盾的集合课22
《矛和盾的集合》说课
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五、说板书设计
四、说教学过程
三、说教法学法
一、说教材
二、说教学目标
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《矛和盾的集合》这篇课文是人教版三年级上册,第七单元的的一篇课文。第七组课文都是围绕“怎样看问题,怎样想问题”为主题,《矛和盾的集合》安排在第七组课文的首篇,通过凝练的语言,生动的故事,使学生初步懂得集合的思维方法。
一、说教材
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【教学目标】
1、能正确认读课文中的生字新词,理解并积累“左抵右挡”“难以招架”等词语。
2、读懂课文,能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.读懂课文,了解发明家发明坦克的过程,结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理,学习发明家勤于思考、勇于实践的品质。
4.初步了解用事实来说明道理的表达方法。
二、说教学目标
【教学重难点】读懂课文,弄清楚发明坦克的过程,能够正确、流利、有感情地朗读课文。理解“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理。
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三、说教法学法
“学生是学习和发展的主体”,根据新课程基本理念,针对自己对教材的理解和学情分析,在本课教学中采用了“读中感悟”法“自主、合作、探究”法。
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四、说教学过程
一、了解主题,明确任务
二、导入新课,板题指导
三、检查预习,扫清路障
四、切入主题,把握理解
五、拓展延伸,领悟道理
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一、了解主题,明确任务
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单元提示:
生活中,我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样,做的不一样,结果往往就不一样。下面这组课文,讲述了几个生动有趣的故事,这些故事会告诉我们怎样看问题,怎样想问题。让我们多读读,多想想。
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二、导入新课,板题指导
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三、检查预习,扫清路障
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集合 招架 紧张 固然
乌龟 自卫 进攻 炮口
坦克 战场
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左抵右挡 难以招架
紧张危急 合二为一
大显神威 庞然大物
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会
读
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四、切入主题,把握理解
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矛和盾都是古代的一种兵器,矛作战用于直刺,盾能抵御刀箭等武器。
矛
盾
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坦克:称为战车,现代陆上作战的主要武器,有“陆战之王”之美称。
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坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。
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读一读、填一填
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坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。
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告诉我们一个道理:
谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
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