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研究性学习设计方案模板研究课题名称电子邮件 cai6681178@ 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目1、知识与技能：2、过程和方法：者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。、学生对研究问题有着浓厚的兴趣。、。、学生、学生、学生的上进心较强，好奇心也强，思维活跃，善于与人交流、学生四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）研究的最终成果是：做好查找资料的内容记录、。、资源1、提供学校计算机室、图书室、多媒体电教室设备。、学生。、学生自。、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 1、让学生2、了解本课题的学习目的。 3、学习了解本次活动的步骤、方法、各项要求和要注意的地方。4、5、了解相关要求，。 1、2、介绍。 3、组织学生对研究课作提问和谈想法。 4、让学生了解本次活动的目的、要求和上步骤。 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 1、 2、3、、1、组织学生研究、讨论各个问题。 2、 三课时 成立课题组 1、学生分组，根据自己的专长和喜好确定自己的选题，每人组成一个课题小组，选出组长，填写小组分工合作表。2、各小组成立后，学习讨论小组合作学习。3．根据自己的选题，进行小组分工。 1、合理调配各组成员，以利于能力强弱搭配，力求使每一个学生工作到位。 2制订合作学习评价量规提供给每一位学生。3、组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工合作。 形成小组实施方案1、各小组根据分工制定计划2、合理分配时间和内容。 3、制作。1、设计本次“研究方案”模版，为学生制订研究方案提供指引等。 2、设计“”为学生记录提供指引。 3、设计成果展示模版，为学生展示研究结果提供指引。 第三阶段课题实施阶段 1、收集有关初步收集相关资料。本活动采取的形式多样，例如：到图书室查阅、到计算机室上网有哪些信誉好的足球投注网站资料活动分两个阶段进行，第一2、3、汇编。 1、通过与学生交流及时了解学生的活动情况和帮助学生解决困难。 2、3、4、、及时跟踪了解各小组情况，为学生出谋划策，当好参谋指导作用，让学生随着活动的开展，6、、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）