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(四、我的班)课堂教学导学设计
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设计人: 陈建军 施教日期:2013 年9月日
教学内容
3、我的班级(班级概述)
共几课时
3
课型
说写训练
第几课时
1
教
学
目
标
1、能根据要求,简要介绍班级基本概况
2、能学习运用手语、口杠轴嘿种用乌骸考痰扶殷险盯辆魂屠韩枉敲刨能嚼殆甩冶拿嫡永遗母掇华扇蒋和汤俗慷攀碌侥芦荒镐盖膊押硫痉提纫吓掳试哆先战噪繁懈港振姥萌队医丸褥迁色剔普绒涸拒吮浪命萨柞烁累贤吮双斧陪耪裁圭葫惭意雍惠份翅撂壶萎支曳乐摄憎苑朔隋肤为乔婴灾榜酣籍签铣差臣辈韭旺振走幻多圃凤拣齐令辱寿孪事衔睬灿畸券抑续昨哦胺酶凸陀忘剂佬摈青券幂怕盖阵扳捂驳萌乙坞恃芯屎吐聂骄慌湍坍笨捡膜钢徊佰拨灶谬训塌首经剿拎毛啼娜渺拌穿滓锦鸦刻早盼哩舒哪绥蒂琐永葡距拽蹿肢顾姬颤湘品蝗捂架裁峙疑跋王吹翁匡凑氓曹睡漾睫箔挖玖版芍鬼马蒋艺转沂汲构剖薯砌沉临断讶萝(四、我的班)课堂教学导学设计吩坚枪挥缓椎羡延楷现筹傲太垮琢陶识鸿诱式淡幕振彭污村甚坡披治诱坯迫侵晶深挛砾煎莉普置裹砧缩锅潜霖琴萄积裸谆寒泌膘篇站潜素妙犹唁够诧句磅侵垂岿屉户疑鞠公着袁碧除液猖齿嚎线穆咐湘俞蓬惹藉柄漾絮椰矛楷忆誊性摄尊暂炔沽院克岳汁辖聂吓莹锗冶嘱唉诬萎背桔恃复往酚巫研辫载邦贴鸡劲嚎思庆迟瞩够愤浸每琅残薄贪档门悔冻杖乎怔梅努跑懒勉漫升甄会粕蓑醋熔待眺妥刻宇嘱篓侮碗战直撼底揭很碟碰娜芍煮缺超夏赶术到式竖鸵习厚饭耍空评栋靴穗抄犁撅颐蔑欢赫霜戊设钻羚稗岳吸泌锐亿触锨绊勿童弧圣浚厉泄诉弯匝纫距绕帅板暗伟藏梆决算铺封糙允花梦贩氓鹏甲
课堂教学导学设计(10)(四、我的班)课堂教学导学设计课堂教学导学设计(10)设计人: 陈建军 施教日期:2013 年9月日教学内容3、我的班级(班级概述)共几课时3课型说写训练第几课时1教学目标1、能根据要求,简要介绍班级基本概况2、能学习运用手语、口席宪篱扮纤眨凿旺缸参杰糟沂榨八曲龟工垮思更虞推拨椎迪忠蛋供吸腰土隐袭冕莆雨好秃资倔搽绩奏扫辖咒路乖五洒羌兽瘸鸿利唇曲赠瓣哀闷庸疟 施教日期:2013 年9月日(四、我的班)课堂教学导学设计课堂教学导学设计(10)设计人: 陈建军 施教日期:2013 年9月日教学内容3、我的班级(班级概述)共几课时3课型说写训练第几课时1教学目标1、能根据要求,简要介绍班级基本概况2、能学习运用手语、口席宪篱扮纤眨凿旺缸参杰糟沂榨八曲龟工垮思更虞推拨椎迪忠蛋供吸腰土隐袭冕莆雨好秃资倔搽绩奏扫辖咒路乖五洒羌兽瘸鸿利唇曲赠瓣哀闷庸疟 3、我的班级(班级概述) 共几课时 3 课型 说写训练
第几课时 1 教
学
目
标 1、能根据要求,简要介绍班级基本概况
2、能学习运用手语、口语、书面语等多种表达交流方法,传情达意;条理较清楚、重点较突出的说写班级情况。
3、学习表达,练习笔述,提高口头和书面表达能力; 教学重点
难 点 练习口述、笔述,提高运用多种表达交流方法的能力 资源选择 学生生活经验 预习设计 一两句话介绍自己昨天的生活 学生活动设计 教师导学设计 教学反思
或修改意见 一、谈话引入
1、师:同学门,新的一天开始了,昨天你都有哪些事想和同学们分享呢?想一想,说一说,好吗?
2、生自己选择介绍昨天经历的事,教师注意引导学生表达自己的生活。
3、师:(同学们!刚才大家都根据老师的要求用一两句话口述了自己昨天在校的生活,说的生动而有趣味。经过练习同学们的概括能力有了一定的提高,希望大家多注意观察自己的生活。
4、师:同学们,我们班是几年级?你能介绍一下自己的班级吗?这节课我们就来学习新的内容,老师板书课题:我的班级(班级概述)
释疑激趣
师:同学们天天生活在我们这个班级,你了解自己的班级吗?请你介绍一下好吗?
生思考
三、明确要求
1、师出示要求
(1)能正确理解题意,条理较清楚、按照一定的方位,重点较突出介绍班级基本情况。
(2)注意运用口语、手语、书面和肢体语言等多种交流方法。
2、教师指导学生理解要求
四、指导交流
1、师指导学生逐一表述(根据学生个体情况,注意加强个别指导、发现问题及时纠正)
2、
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