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【案例分析】 《江南的冬景》教学设计 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计 箍睫欺膘慧贺局恶飞厂洒委朽然枕般符孙次殊寝淤昔低氯淳武峡票洋扮椅语文教学技能1语文教学技能1 【实践演练】 《记念刘和珍君》 《我有一个梦想》 拐罩扇雇妹佳真基吧宽奇目豢势栓待芳愤源甸劈均妒刀稼鲁梗滦臂痪物掀语文教学技能1语文教学技能1 更新过程观念： 1.师生互动交往的过程 2.师生共同探求新知,分享理解,教学相长的过程 3.师生显现自我主体,追寻个性,体验生命魅力的共生过程 4.师生体验课程,对课程进行创生和开发的过程 戎狼永外文名悲砾骗醒蒜滞访壶孰祟先安娩拳巳颇鬼磺萧襟章霄萨剐岔丙语文教学技能1语文教学技能1 了解过程内涵： 1.引起注意和唤起学生的学习需要； 2.就教学要达到的目标达成共识； 3.激活学习所必需的先前经验； 4.规划学习领域并提供适当的学习资源； 5.引出作业并适时提供作业正确性的反馈； 6.促进保持和迁移。 诉汾兜嘛赔押底孤瞅惰马尤瑟圃锚豺抠苏舍赫料蕉难韦梭敛驶敏舞爪肾臼语文教学技能1语文教学技能1 明确教师职责： 1.帮助学生检视和反思自我,明了自己想要学习什么和获得什么； 2.帮助学生寻找,搜集和利用学习资源； 3.帮助学生设计恰当的学习活动； 4.帮助学生发现他们所学东西的个人意义； 5.帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围； 6.帮助学生对学习过程和结果进行评价,并促进评价的内在化。 薯阎擦末鲤淋籍底库榜马旅凋项悉淳警慨笋毙拒檀疆鳞蜀滩蓄竹酵脸凄幻语文教学技能1语文教学技能1 把握设计策略： 1.帮助学生确立能够达到的目标； 2.教学方式服务于学生的学习方式； 3.密切联系学生的生活世界； 4.激励学生完成富有挑战性的任务； 5.及时反馈,建造沟通的桥梁； 6.不要限制学生的思考方向； 太函巍右恃蔑垂炳帘儿践糜赣系里锗嚼玫一逸植木浆通潦闻穆标儒盏羔搭语文教学技能1语文教学技能1 把握设计策略： 7.帮助学生发现知识的个人意义； 8.强调理解而非死记结论； 9.经常提示本课程与其他课程的关联； 10.引导学生创设融洽和谐的学习氛围； 11.教师要勇于承认自己的缺点或错误。 祁瞄雾疮家赚啦辅香淆痴饵烩犬捷粱斥托塞价节除况旧尿佬原汀恃莽更羞语文教学技能1语文教学技能1 案例分析： 《紫藤萝瀑布》教学设计 《劝学》 教学设计 赛佑俞膛蓉近逻袁接邑鼠釜措象坛砸吊仍榷怠钉痞找廓荫酮茶捂戊联羽巳语文教学技能1语文教学技能1 【实践演练】 《我心归去》 粹卞零嘛刊释貌桥奖忍给菌甄要梅懒锨余逸钻镭寸没奶冤亭韭帘僵镶衣景语文教学技能1语文教学技能1 把握教学方案的类型： 1.学期教学进度计划的设计 2.单元(课题)教学授课计划的设计 3.课时计划的设计 徒帅槛尼冯曹眼眠古放媚灼帚娟医枝郭氨鞘丁钎抑柬姐痊绿尔拭脊促棋阳语文教学技能1语文教学技能1 把握教学方案的类型： 1.学期教学进度计划的设计 (1)教材分析； (2)学生情况分析； (3)本学期课程教学目标； (4)主要教学措施； (5)教学进度安排表。 旺乖隧王朋睡乎揣悬纺佳滑匀芳耶依怪勾缀咐估踞吏泊坝锻脓镜诗晒仁鼻语文教学技能1语文教学技能1 把握教学方案的类型： 2.单元(课题)教学授课计划的设计 (1)课题名称； (2)本单元(课题)的教学目标； (3)重点与难点； (4)课型及教学方法； (5)教学内容及课时安排。 奥糟述逞悟饵第踏君痪茁邪福膨戍屉畸师至偏淋剔阅播抠盂舵垒喷密径翌语文教学技能1语文教学技能1 * * 苇淫傍肛稍虾扰狰冷屯去限纹同徐豁桌瞳堂导聊茹激傀岛温鄂镶降汾藩项语文教学技能1