2017年考试说明高考语文科题型示例.docVIP

姓名__________________　　　　　准考证号__________________ （在此卷上答题无效） 绝密★启用前 2017年新课标全国卷考试说明高考题型示例 语　文 本试题卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（分） 阅读下面的文字完成1～3题。 ）1．下列各项中其性质不属于原文所论悲剧的一项是 A．在梁山伯与祝英台的故事中祝英台女扮男装外出求学为追求爱情自由面对封建势力的巨大压力拒绝委曲求全最后触碑殉情化成蝴蝶。 B．老舍笔下的祥子纯朴善良勤劳能干有着骆驼般坚韧的精神度的沉重打击之后沦为自甘堕落的行尸走肉。在饱受旧社会、旧制的沉重打击之后沦为自甘堕落的行尸走肉。 C．在电影《狼牙山五壮士》中五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移阻击了3000多名日寇的多次进攻弹尽粮绝之后跳下悬崖。 D．在甲午海战中清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下开足马力冲向日本吉野舰最后被鱼雷击中沉人海中200多名官兵壮烈殉国。 2．下列理解不符合原文意思的一项是 A．在悲剧冲突中代表真、善、新等美好的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局他们是悲剧的主人公即悲剧主体而其对立面则是悲剧客体。 B．在罗丹的《马身人首》雕塑中人首和人臂是人、灵和人性的象征马身和马足则是兽、肉和兽性的象征兽性和人性的矛盾构成了人间的悲剧。 C．当悲剧以文学艺术的形式出现悲剧事件与观众或读者之间就会具有一定的心理距离这样人们就不至于获得悲剧感从而不至于介入悲剧冲突之中。 D．悲剧主体的死亡意味着肉体力量的失败却并不意味精神力量的失败所以说悲剧在表现伟大和崇高的人被摧毁的同时更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。 3．根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是 A．亚里士多德认为悲剧具有净化作用。他所说的净化不是指受众在生理上的发泄如呼喊、哭泣等而是指他们道德、精神和情感的提升。 B．人们之所以喜欢欣赏悲剧是因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯使人在强烈的痛苦中获得一种快感所谓以悲为美的意思全在于此。 C．在歌剧《白毛女》的演出过程中扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事件说明人们的实际道德评价是不可能把现实的悲剧作为审美对象的。 D．悲剧在表现冲突与毁灭的同时也表现抗争与拼搏因此奴方力量越是悬殊主体的抗争越是艰难所体现的精神就越强大悲剧的审美价值也越高。 阅读下面的文字完成～题。 第一次去长白山是1995年的夏天。也是从那时起才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。 那时的长白山还没有进行旅游开发没有什么所谓的景点许多人去长白山只有一个目的就是看天池。我们大概也是那个样子所以一爬上汽车人们的心和飞旋的车轮就达成高度的默契一路盘旋而上直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景层出不穷但似乎都与我们无关。过后当我重新翻阅那天的记忆时除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影如一张张焦距没有对准的照片。 只有那些岳桦树对于我来说是一个意外也是一个惊奇。 接近山顶时我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外突然我感觉到有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树纷纷沿着山体将身躯匍匐下去并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里我仿佛看到一种神秘的力量或意志正加到这些树的躯干之上使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。 这些树的名字就叫做岳桦。 本来树与树并立于一处时应该叫做林或森林但许许多多的岳桦树并存一处时我们却无法以林这个字来定义这个集体。因为它们并不是站立而是匍匐象一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话或许叫做阵或阵营更合适一些。那么构成这个巨大阵营的到底是怎样的一支队伍它们到底肩负怎样的使命 我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系不知道它们到底是不是同一种植物但我坚信它们彼此是迥然不同的就算当初它们生命的基因都来自于同一棵白桦树上的同一颗种籽。 白桦生在山下与溪水、红枫相伴过着养尊处优、风流浪漫的日子风来起舞雨来婆娑春天一顶翠绿的冠秋日满头金色的发享尽人间的艳羡占尽色彩的风流如幸运的富家子弟如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定难逃绝