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新时期小学后勤管理功能及改进措施 　　摘要：新时期小学后勤管理需要明确自己的功能和职责，不断改进和创新管理服务，为学生学习和生活提供保障，为教师从事教学提供便利条件，服务教育教学发展 关键词：小学；后勤管理；功能；改革 前勤是教育教学的前沿阵地，后期是克敌制胜的坚定保障，做好前勤管理能够很好地改进教学方法和模式，提升教学效率，促进学生更好地学习和发展。而做好后勤保障则能够为学生学习和生活提供最为重要的安全和基础保障，能够为教师从事教学提供最为基本的物质需要和设备基础，为提升教学效率、增强教学效果提供最为有力的后勤保障，也为教师的不断进步提供更好地支撑和促进，从而保障学校教育教学的可持续发展 一、小学后勤管理的功能分析 （一）为学生学习和教师教学提供舒适的生活和教育环境 学生能够教教室安静、安全、舒适的学习，离不开后勤保障，需要后勤管理为学生提供安全的教室，提供适宜身体生长需要和舒适学习的桌椅，需要为学生提供锻炼所需的饮食起居环境。对于一些寄宿制学校来说，学生需要住宿，要为学生提供安全、温暖、安全的宿舍等基础条件和管理，让学生能够有充足的睡眠，这样才能保障小学生健康成长，课堂高效学习；为学生提供干净卫生、营养可口的饮食，保障小学生长身体和学习的营养与能量需要；学生还要锻炼身体，学校设置学生配比的锻炼场地及器材，并且要做好定期维修和更换更新。这些都是小学生学习的基础保障，更是小学生健康成长的重要保障。同时，为教师提供教学所需的各种条件和设备，保障基本教学需要的物质和设施条件，还要能够根据教学改革需要不断提供更为先进的现代教学设备，还要做好定期检修与维护。这些都离不开后勤的有效保障和坚定支持，才能为学生学习学习和教师教学管理提供较好的条件和良好的环境，提升教学质量 （二）为小学生身体健康和心理健康发展提供有效保障 小学生在学校需要学习知识，锻炼能力，由前勤教师为他们做好教育和管理，帮助他们更好地感知知识、训练能力。还要保障学生的身心健康，这就需要后勤提供最为重要的保障，让学生能够生活一个干净、宁静、充满温馨的良好环境中，能够在潜移默化中受到更多的感染和熏陶，以此来促进学生的心理健康发展。后勤管理需要为学生提供干净卫生的校园环境，让学生能够生活在不受身体影响和心理负面影响的环境中，种植各种花草树木，并做好管理和修整，就能够对校园进行绿化和美化，保障学生的身体健康，又能够让学生生活其中处处感知校园之美，养成良好的卫生习惯，培养他们的审美情趣。做好校园文化建设，营造积极、健康、浓郁文化环境，让校园充满文化气息，不断提升学生的文化修养和文明素养，促进学生身体和心理健康发展 （三）促进教师更为积极的工作和成长 后勤管理需要为教师提供更多的服务和保障，以此来不断激发教师工作的热情，能够让教师积极工作和管理，不断发掘教师的创造潜力，以此来提升工作效率，提升教学效率，促进学生更好地学习和成长。后勤管理需要为教师工作提供较好的工作环境，配备教学所需的教学工具，积极改善办公室环境，为教师教学提供各种便利条件 二、改进小学后勤管理服务效率的措施分析 （一）进一步完善后勤管理和保障制度 制度是管理的前提，制定好科学合理的管理制度，依照制度进行管理，能够确保各种管理有章可循，有法可依，工作依据，服务有标准。后勤管理和服务能够做到规范高效，能够根据管理制度明确自己的工作职责，能够结合学校工作运行和发展实际提供及时有效的后勤保障。依照管理和服务制度，在学习管理的各个环节将工作做到位，让学生能够健康生活、安静学习，让教师能够安心工作和积极学习，让全体教师员工的工作积极性得到很好地调动，让每个工作岗位的物质所需得到保障 （二）制定科学明确的后勤管理目标 目标是引领行为方式的最为直接的因素，也是提升工作效率的重要方式。提升小学后勤管理效率，增强服务效能，需要制定科学合理的管理服务目标，依照管理服务目标开展后勤服务管理，这样就能够做到目标明、时间意识强，工作效率高，服务质量好。后勤管理部门需要研究前勤教学工作实际，研究学校发展规划，根据学校全年工作和发展目标，并争取前勤教师的工作实际和需求，制定相应的管理服务明确，这样能够保障目标合理。在实际工作，根据目标制定有效的工作计划，再按照计划保障工作效率，以此来提升后勤工作的效率，真正服务教学需要和全校发展实际 （三）确保分工到位和责任到人 后勤管理需要明确分工和责任，让每个人都有具体的工作，每个工作都有明确的责任人。后勤管理效率低，后勤服务跟不上，一个最为重要的原因是分工不到位，责任不明确，造成工作找不到人来做，问题责任找不到人负责。为此，后勤管理服务需要根据学校教学管理需要，将后勤管理服务做好分块切割，并且安排具体的负责人，建立明确的问责制度