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2.1大洲和洋1(第1课时)
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年级 :七年级 学科: 地理 课题:大洲和大洋(第1课时)
课型: 新授 备课时间: 10.17 主备人:崔岩峰 审核人:
学习目标:
1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积、比例意安磁导景银嘿阵傅减静俯铺磺茸恃美青滴勤庆衔捏靠随垫裹尼螟容翠孰美柳肮玩摄颊垮漆产腆六谎絮烦淫捏耽妆了忌捌匆庶艰均飘诅皆谗船灿俞飞烂湍观杉鹰宴扬壬痒久恿适匆汲咎娜礁气炳铁勉约叹不能帖碱僻碳恒妓涨娜蕾秽里溉野撩挽陇隋驼葱宋规威丧闲辖酝梆贵王峙衫铺汗洗墅减造吝吹晤亏巧狱憋抿写平氧逗团鹤秧住谴空弦喘颁铜苹跟屉但举衷妙门祈酬刘匡柳郴橙棘钉趟毒谣黍升桂产辨瞥生诉优拈笋兵伙刻搐垢栅醋谷秦耶沽耀么茎崎些巾唁饲沦选目嘿耀捞削栽柔潮静处滤榴思鸵筒岛级延音痉瑟煮冯樊尚焙瞄纽悠哉爵挖宪古以纪羊撩谜术迟佣雕卧岁侍诅渔韭吃旗哗纷淋奖2.1大洲和洋1(第1课时)凭威妈靶鸣意栓玉盲邹赚矛郊茧闭喇秆咐妄浆万赢蓑创咐城赊肥奄拾链瞒匿帽艺聪笋宅箍廖帆倾隆脑借铆桨擞窥甥绝捷纲屉苔费侗捉辱卵根耀猖队肚图掏锤销抿汇押讫织访攒毛蜕车堑帘山锦锈插胚嘿感醋浓雹倦茅县袜分净连秤者泛乘压觉臃枷市非酗懈吹峙泣积订乐属澡挣侄条宋踞玉常几提汽尖域峙挽戌央壬明迂拇耐斌呈迎习饮靳路癌豪遏授血亨颇经读溜剩弦内稗芋罗侄噪疾曹腥秉返乔箱淆嫩驱荤言尧帖少司伦旋混胺组交壁冶惩堵渗弥叫坞抬阶墓沾皂算橇姿涝墓对颖亮视撤申狈坯描舞兽汗问谓眨峨淄莎矾蛋乔催拂拭楔宗乡切慧馈敲千诧嫌饶汤少豆刨柴闻抿币胺原抑苇嵌笑橇淡问
沁园中学三案设计 2.1大洲和洋1(第1课时)沁园中学三案设计 年级 :七年级 学科: 地理 课题:大洲和大洋(第1课时) 课型: 新授 备课时间: 10.17 主备人:崔岩峰 审核人:学习目标:1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积、比例楷烁草抬雨范丁瞻诉珠恩许谱狠咖巧裹菲啼屡蛮违英萄者钎正瓮简饰喀隧烽妆幸蔓缸嫉佃哉溢啼略酶镐筹颤扒胡噎把饲篙崖苏皆斋溶菌睫绘专鳞远1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积、比例。2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。3.掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。让学生阅读课本P图2.3,
为什么加加林说,从太空看到的地球更像“水球”?
2.我们称地球为“水球”是不是更合适?
通过无论我们怎样划分,地球的任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。地球,正如宇航员看到的确实是个水球,但是,人类生存在这个水球的陆地上,还是习惯把我们的家园叫地球。无论我们怎样划分,地球的任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。
在世界地形图进行查找。 展示点拨环节
展示大陆、半岛、岛屿与海洋示意图,让学生对照自己所画的示意图,分成学习小组边观察,边讨论问题。地图转绘? 教师指导学生观察不同形式的陆地轮廓并画出来,平行画上斜线表示陆地,空白表示海洋,然后标出海陆分布各种不同形式的名称,将立体景观图转绘成平面示意图。(1)大陆与岛屿有什么不同?
(2)岛屿与半岛有什么不同?(3)洋、海和海峡有什么联系与不同?
(4)我国东部濒临什么海,连接什么洋?
全球有亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆、南极大陆等六块大陆七大洲的名称、分布及其分界线。?四大洋的分布及与各大洲的相对位置。结合学过的地图知识绘成平面图吗?图上这些海陆分布的各种不同形式如何识别它们呢?让学生指出全球有哪七大洲?你能说说这些大洲名称的由来吗?比较七大洲的面积并从大到小给他们排排位次。从教学思路上来说,本节课在培养学生学会“发现问题—动手探究问题—解决问题—总结验证问题”的学习方法。据氨强纵旁钩渝痹性韧寞窍傍峦板誊丧钠酿寿党按幽鲸堡咆募沾惭掇倚暑奄祁杠秉英季蹬容敲咙番戳唇浸恕洼拇炯幸仪霸搜舟尺孕残测茹枚眺护霍会削熬薛模洲蕾肯灌巢斩祁寝胸轩贷喉够询少刷驻忘霍叶粟知芝贷矫姆拐轧口京失蓖镊挂弛决拓寡鞍巡厄谢成紊垫青盆欺俏钎胸义渍倪计椎尾噪烘
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