教育技术能手答辩纲要.docVIP

教育技术能手答辩纲要 身处大数据时代，如果不紧跟技术发展潮流，必然会滞后于时代。因此教育技术在学科中深度整合不仅必要，而且将成为今后学科教学中的必然趋势。 在2008年我接触到了电子白板，感受到了教育技术相较于传统课件的优势。（体现在技术本身） 更具有交互性。投票器，骰子工具。 即时演示功能强大。数学工具，英语资源库。 能PPT所不能。 （课件展示电子白板 An English friend）—微视频—课堂答疑—课后任务） 暂停、反复、重现。 短小精悍，融合更多生活元素。 （课件展示微课 Where’s the plane?）“微课”是指按照新课程标准及教学实践要，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。教学时间较短教学内容较少资源容量较小资源组成/结构/构成“情景化” 主题突出、内容具体草根研究、趣味创作成果简化、多样传播反馈及时、针对性强是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。“翻转课堂式”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。—优课平台，江苏省（苏州市）微课平台，学习先进的教学案例、论文及课题研究，采他山之石，博百家众长，从而不断提升自己的教学水平。 撰写博客、反思、随笔，时刻反省自己的教学得失，将自己的教学困惑。 利用互联网各种媒介，增强与专家、同行、学生、家长的互动与交流，在沟通、探讨中获得成长。 教师通过网络信息，不断尝试、探索先进的教育技术手段，丰富自己的教学实践，优化教学策略，进而全面提升教学质量和执教水平。 在日常教学活动中该怎样合理融入现代教育技术？ 从教学课件渗透现代教育技术。 运用微课、慕课（网络课程）等教学形式和手段颠覆、玩转、优化教学。 以电子书包，未来教室等方式充分运用现代教育技术，直观、互动地呈现教学内容。 以微格教室全方位、多视角地观察、分析自己教学，发现问题，及时改进。 将“大数据”，“云计算”，“物联网”等教学理念和方式渗透到教学之中，促进师生共同向前发展。