《材料科学基础》教学大纲（理论课程及实验课程适用）1、课程信息课程.docVIP

《材料科学基础》教学大纲 （理论课程及实验课程适用） 课程信息 课程名称（中文）：材料科学基础 课程名称（英文）：Fundamentals of Materials Science 课程类别：学科基础课 课程性质：必修 计划学时：72（其中课内学时：72，课外学时：0） 计划学分：4.5 先修课程：物理化学、无机化学、大学物理等 选用教材：《材料科学基础》，张联盟主编2008年，；非自编；教育部规划教材This course is a basic course of inorganic nonmetal material engineering, focusing on the study of the relationship between composition, structure, processing methods and properties of the materials. Besides the traditional silicate materials, the research field included high temperature materials, high strength materials, electronic materials, optical materials, ferroelectric materials, piezoelectric materials，and so on. In this course, the foundation of scientific theories, such as physical chemistry, chemical structure, crystallization chemistry and solid state physics, are applied to researches of preparation and properties on inorganic nonmetal material, which is a very important professional basic course between basic science and technology. Through learning this course, students preliminarily master the method for solving practical problems in inorganic material engineering, used knowledge of materials science, and cultivate students ability of analyzing and solving problem 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 能够运用材料科学的专业知识用于解决复杂的工程问题。如能够为水泥、玻璃、陶瓷等无机非金属材料生产过程中出现的产品缺陷问题提出解决方案。 M 2 问题分析 能够应用材料科学的基本原理，分析复杂工程问题，并获得有效结论。如制备氧化锆陶瓷烧结过程的开裂现象分析等诸如无机非金属材料制备过程中出现的缺陷原因分析。 H 3 设计/开发解决方案 针对实际的工程问题和要求，设计满足要求的工艺流程。如根据熔体的性质，制定玻璃生产的各个工序温度制度。 H 4 研究 通过学习材料的组成、结构、性能之间的关系，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，通过设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。如通过学习固溶体对于材料物理性能的影响规律，开展陶瓷增韧技术研究。 H 5 使用现代工具 6 工程与社会 7 环境和可持续发展 8 职业规范 9 个人和团队 10 沟通 运用所学的材料科学基本理论和术语，能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野。 L 11 项目管理 12 终身学习 培养学生运用材料学知识分析问题和解决问题的能力，使学生具有自主学习和终身学习的意识和能力，有不断学习和适应发展的能力。 M 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 一 材料引言 1. 材料的类型及特点 2. 本课程的主要内容及特点 3.