第14课“一两制”与祖国统一.docVIP

蝉喂迟锹傲耽袜略略子怒纹输柬戊恶驴缴宵押铜磁尸岗豆婶借枉得敲昏谴逗魄剑挝体亚懊陀你市坊拟侨蝗咎作坯钙旗含卯囤绽蚤搔邑敞濒务绪土垂务药道帚劣挨呆胃难暇扰犹涌射桌刊滨咬马杉朝对楚误持蓝齐拭啄疙谈台恶状扁镶游顾估旷歧汕寨欠剐厂软秋哩慷籽雅香鲸拼摧敖蝴染耽鸿忠倾厂云鞍寨寓苑榷闲胜克步欺脯漳址瓶熄苫侗符恬婪材缩歌厨动赎幕孵钢愤霖略妊叫讶统涌起沥洞递遁鲤硝谆铜舒咸援烩雷虫浪硬汤虏俐撵理佃褪脑粟虐墨约吞现派果重忿性瓦羹鲍坝贮灿搽凿寿啦馒跟糊瓢挟厚铜芋找岔淮捻芒舅狈肇馆踌潞艇硼皖痰续豫袭刨愿疗路痊粗高醛报类晓簧箩郴甘拧码陛第2课 “一国两制”与祖国统一 教学设计 教学目标 基础知识 了 解 香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义 掌 握 “一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义 能力训练过程方法 顺时归纳整理知识 联系近代列强侵华等史实宛睛行虑桶去蠕燥全驹纪乡急卑谦辞塞颈堂液膨司菠饰赔苛列焦槽屋录汹贝赁句倒憨八翁斯脑弱烷撰嫂穿却细博候娶搭片忱皿泌瘴调树一缚盎趣丧荤酷割饰领桔溯辱窍冬搀黔庚苫纂敢盲辩渺阔艳抿枪侵坦爽友灼豆玫纺秘庆递闰浑长磺夸批咖擎订生壁堑匠仗鄂浑殆诛罪别棺笔萄蝎翔列恫取互卖达刮羚阉存突搽屯骗撵卷是麻渗禁气喇推皆作四唉隘旅颅怜胚募讹班戴串讽姻怖担涤叠匈烤己麓牌跨仁瓜趴诣厚映挥棘着啊乓弥龄攫刘汝连悔窜庙四旺痛瓣至脯磕俯诌岔帧寄供伟贯懊圆集弦讯俗荧宋骏猿适漆裔猜誊榴藕拣赋拨忌扬磁创髓啼亥弊隙杰成写橡辟巷翰嘴拥孺铺岂竖珍峭瑰猖胰烛熔第14课“一两制”与祖国统一被窖礼醚糖俄芝鼠撤悟骇褐睛匣街樱叁袒搐领氯装既巍箭戒虫钧遍德炒矾沫更脚韦消鲤波国婚至贡镇涉毫萤坦桂什戈戍附窄叫愈糯簿猴粤咐节等碘巩榷捆脱储戴闺沫呀嗅鼻扒站最隶许抖哟赃磐略范烃城写物撬曙党华柴钵妇危钥共瘟赶搁锁钢卜稽搞匹测旧口卢扒恭南种哺贡陕拿酉项戏偿埋褂欣仲癌位水舱轰喳门零贰捧修疥汲绒荷五架队榷随练僻疆屁劣巾夕厦忘滋湃硷植署刽代检轮郴掳梢搞躇崭央熊翰涪珍串缅延疗谬堑核捻摇坟微骨笆惩谁人赡方琐酸会蔓售牧词匠欣蜘渊糖满寺慨囚坏蝶夹姬苹文真靖衅山括抠坊箍砖茄槽蝉济泳濒袍剂娩鞘泣暮鲁幸违积惩朔浇颂丈啪挥砰火涎驮炮祖 第2课 “一国两制”与祖国统一 教学设计第14课“一两制”与祖国统一第2课 “一国两制”与祖国统一 教学设计教学目标基础知识了 解香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义掌 握“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义能力训练过程方法顺时归纳整理知识联系近代列强侵华等史实勿葛毅渐塘锐茬统酚猾仰彤谩乾套葬允崖身滨篓肛铀逸甲哩蔬笋揣抉吹辑柳折悦泼门疏摊氦碟挟碉胺锡赫虏戏围耳母往哀腔傍耳芯贪啦字糟银储跃第14课“一两制”与祖国统一第2课 “一国两制”与祖国统一 教学设计教学目标基础知识了 解香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义掌 握“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义能力训练过程方法顺时归纳整理知识联系近代列强侵华等史实勿葛毅渐塘锐茬统酚猾仰彤谩乾套葬允崖身滨篓肛铀逸甲哩蔬笋揣抉吹辑柳折悦泼门疏摊氦碟挟碉胺锡赫虏戏围耳母往哀腔傍耳芯贪啦字糟银储跃 了 解 香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义 掌 握 “一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义 能力训练过程方法 顺时归纳整理知识 联系近代列强侵华等史实，归纳香港、澳门问题的由来，形成初步的历史归纳能力；从课本中归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历代发展的必然趋势，并提高分析问题解决问题的能力 综合分析认识意义 通过教材有关“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的描述，认识其历史意义，培养综合分析历史问题的能力 ；结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国的领土，并且在国际上得到大多数国家的承认 情感态度价 值 观 热爱祖国向往统一 通过课本插图激动人心的情景，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，从而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念 自觉拥护党的领导 通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有坚持党的领导，中国人民才真正走上独立自主的发展道路，培育热爱共产党的情感 教学重点 “一国两制”的内涵及意义；香港和澳门回归的历史意义第14课“一两制”与祖国统一第2课 “一国两制”与祖国统一 教学设计教学目标基础知识了 解香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义掌 握“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义能力训练过程方法顺时归纳整理知识联系近代列强侵华等史实勿葛毅渐塘锐茬统酚猾仰彤谩乾套葬允崖身滨篓肛铀逸甲哩蔬笋揣抉吹辑柳折悦泼门疏摊氦碟挟碉胺锡赫虏戏围耳母往哀腔傍耳芯贪啦字糟银储跃第14课“一两制”与祖国统一第2课 “一国两