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2017-06-13 发布于河南
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6.1感受可性-讲课用

相传古代有个国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被判死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”（写着“生”和“死”的两张纸条），犯人当众抽签，若抽到“死”签，则立即处死，若抽到“生”签，则当场赦免．国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”，两死抽一，必死无疑．;第六章概率初步 ;1．通过掷骰子活动，经历猜测、试验、收集试验数据、分析试验结果等过程，体会数据的随机性． 2．理解不确定事件（随机事件）的概念，能区分确定事件与不确定事件，并感受不确定事件发生的可能性有大有小． 3．从解决简单的实际问题，满足学生的好奇心，激发学生学习数学的兴趣，能积极主动地参与数学学习活动．;;;;必然事件：事先能肯定它一???会发生的事情.; ;下列事件中，哪些是确定事件？哪些是不确定事件？;做一做：掷骰子游戏;多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：;议一议;议一议;一般地，不确定事件发生的可能性是有大有小的．;想一想：;挑战自我 ;挑战自我;挑战自我 ;挑战自我;挑战自我 ;挑战自我;;如何比较一类问题可能性的大小？;事件;作业：习题6.1 1,2,3;See you！