培训解读及培训技巧分析.pptx

南疆四地州乡村学校教师教学信息化应用2016年培训解读及培训技巧 我区教育信息化发展现状 为什么开展教学信息化应用培训？ 应用率偏低 教学信息化应用推进基础条件已经成熟 1、硬件条件 2、教学资源 3、技术培训 教学信息化应用培训目标 让领导重视 让教师应用 教学信息化应用培训内容 信息化设备的使用与基本维护 平台资源在教学中的应用 个性化资源的获取、制作与应用 教学信息化应用培训形式 骨干教师：信息技术能力突出的培训讲师 种子教师：每校一名信息技术能力突出的教师 校本培训：包括南疆四地州乡村中小学教师。 教学信息化应用培训时间 管理者培训 时间：2016年1月25日至29日 骨干教师培训 时间：2016年2月15日至19日 种子教师培训 时间：2016年3月1日前 校本培训 时间：2016年5月底前完成 检测与考核 南疆四地州乡村学校教师教学信息化应用 2016年校本培训质量检测办法 南疆四地州乡村学校教师教学信息化应用校本培训 评价考核规则指南要点 检测内容 培训过程检测 培训结果检测 检测对象 南疆四地州乡村学校教师 （包括在编教师和其他类型的任课教师） 均纳入此次检测 检测主体 管理者、骨干教师、种子教师 检测方法 动态检测法 抽样检测法 调查检测法 比较检测法 测验检测法 追踪检测法 检测手段 报告制度 网络监测 档案管理 平台交流 电话访问 督导检查 在线评测 检测结果应用 校本培训评价考核规则要点 1、关于开展教学信息化应用2016年校本培训的通知。 2、教学信息化应用2016年校本培训实施方案、工作总结。 3、学校2015-2016学年任课教师花名册 4、教师教学信息化应用能力提升工作制度。 5、教师参加2016年教学信息化应用培训登记表。 6、教学信息化应用培训后精彩一课 校本培训评价考核规则要点 1、参加2016年教学信息化应用优秀电子教案。 2、学校教师教学信息化应用校本培训过程性记录。 3、种子教师校本培训心得体会、意见建议。 4、学校校本培训测试方法以及若干次测试成绩汇总表和数据分析。 5、学校组织教学信息化应用校本培训工作思路、心得体会、意见建议。 6、学校种子教师自认为应该具备的评价考核材料。 作为骨干和种子老师，您必须充分做到以下“四个了解” 1. 要了解培训性质。 2. 要了解培训定位。 3. 要了解培训对象。 4. 要了解培训内容。 培训中应注意的几个问题 1、重点解决老师的认识问题。 2、理清每个知识点要达到的目标。 3、控制好教师演示和学员操作的时间。 4、用案例讲课。 5、必须建立考核制度和激励机制。 教学信息化应用培训任务要点 1、要做到领导懂、骨干精、全员会。 2、要实现范围全覆盖、过程全跟进、考评全过关。 3、要做到教学资源落地进校、通达课堂、用于教学。 4、每个学校重点培训一名种子教师，要做到一校一人，推进应用。 5、按照四级培训、四级管理、各负其责的原则，区级管管理者、地州管骨干、县市管种子、学校管校本。责任到人、层层落实。 6、校本培训评价考核规则指南要点和质量检测办法要发挥实效，校本培训结束后所有教师将参加网络测评，测评成绩、分析报告将向教育工委教育厅和自治区党委政府汇报、向各地分管教育领导和教育行政部门通报。