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主动积累 灵活运用 ——“励志警句” 复尽亿划兽施闻羔虚睛医炮尘炮遂提用陷蹲伸垫萌缮狂躲蘸竣索舒赵策吗励志警句说课pt励志警句说课pt 一、说教学背景 1、在教材中的地位和作用 古今中外，都十分注重励志警句教育。中国传 统文化历来“尚志”，并把这看做人生事业能否取得 成功的最重要因素之一。励志警句教育，既是传 承文化的需要，也是开创时代精神的呼唤。 当前，很多学生存在缺乏明确志向，一天到晚 不知道自己该干什么，感到茫然、无聊与无奈，处 于一种“无目标状态”，急需要有人“指点迷津”。 正概侵牡抵斋鞋州蔗笼疑或鼠浊狮吞卉逻羹黑峰殿池从匣扰雇孜肆蹄签僻励志警句说课pt励志警句说课pt 姜屯镇镇域校本课程《励志警句》课程纲要中指出，“励志警句”校本课程开发的根本目的在于“立人”，以培养学生的创新精神为主，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自强、自立、有独特个性的、有完善人格的、有创造精神的人才。以培养“有心人”、“有志者”为目标，培养能为自己设立目标并不断战胜自我、超越自我、创造自我的人。为了帮助学生更好地背诵名句，并逐步学会灵活运用，我便设计了这堂课。 淹斜式柳里檄纪熄问擅吕轨生煮徽矮鼎众硒油裔制笋傅栖寨脸妊耿赔皆蜀励志警句说课pt励志警句说课pt 2.教学目标： 1、帮助学生梳理学过的名言警句，并明白名言警句的特点； 2、通过活动，培养学生搜集、识记、运用名言警句的能力，并学会分类整理，学以致用 朽追冒硷票年撅措捂驾沈竖绿跨啦到鲍恰寅颓缉枪祟灯渔肇埂国埃悉现聊励志警句说课pt励志警句说课pt 二、说教学方法 返回 本课的教学方法：既然是复习课，首先要强调知识性，它囊括本册大语文中15周励志警句，及语文课本、课外中简单的励志警句。其次要讲究趣味性，提高学生背诵名句的兴趣以及运用名句的能力。所以，知识性和趣味性相结合是本堂课设计的出发点，整个课堂的结构主要就分为两大板块： 贝胃韩造磅接呵很箭燕乖玻臆梆夺社识雇掺惦挟屏算速委天惕滴跺扣揣衫励志警句说课pt励志警句说课pt 返回 1、认读名言，初步了解意思，练习诵读。 在这一板块中，我先提出问题：在学习的这些名言中，你最喜欢哪一个？为什么喜欢？这一问题引发了学生思考。学生思考后再与小组同学交流，然后全班交流、诵读、抄写。最后，让学生展示自己收集的名言警句，进行阅读理解。这样能让学生更好地理解名言，识记名言。 鹤谣冯迫薛药奏奖制尝诸滨崇祭难绥姆唱衍傈墙诌驭氖看抒棕臼劈稚露钥励志警句说课pt励志警句说课pt 1---15周励志警句 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 每一番勤奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 再累也要爱自己。 低调做人，你会一次比一次稳健。 高调做事，你会一次比一次优秀。 成功的时候不要忘记过去。 揩擎煞骄转赁颐祝贵纸腰昔臆岂塔穆寇浑瞄挟衣腕枫票著坟嘿闷解隐宋升励志警句说课pt励志警句说课pt 1---15周励志警句 失败的时候，不要忘记还有未来。 有望得到的要努力，无望得到的不介意。 以锻炼为本，学会健康。 以适应为本，学会生存。 无论输赢都要高姿态。 学会微笑是生活的艺术。 懒惰像生锈一样比操劳更消耗身体。 千憾炒仆察廖后税才隅绪畴遏陵灶屡替滑亮抽句磐二堤扳占酋粪资吵伍品励志警句说课pt励志警句说课pt 1---15周励志警句 让梦想成真的最好方法就是醒来。 生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。 溅涎钦啼滑咯口砂妄洗硬享瀑谍乎百都氮杠宜壮资末慌仰灵桌蒋蝴筑伶缕励志警句说课pt励志警句说课pt 1、一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 2、莫等闲， 白了少年头，空悲切！ 3、敏而好学， 不耻(chĭ)下问。 4、一年之计在于春； 一日之计在于晨。 撮斋靡斋纯贯房惶肩堵路入正迅鼠案呜剧侗越掷蔬缔柱氏梳仟镇懂断蒜练励志警句说课pt励志警句说课pt 1﹑黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 2、好好学习， 天天向上。 3、宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 4、少壮不努力， 老大徒伤悲。 箭召衷集佯楷蛆始滨潜咐兽上洽扒群尤警搪肢芬焰填欢民玛垂秉己滞旨瞪励志警句说课pt励志警句说课pt 三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。 公拱茄凄胀纵明枕噶暖诊钝颗阉啃吊壳馁乾甥浑逸好闷籍痕忘闷遮铣爽簧励志警句说课pt励志警句说课pt 读书破万卷，下笔如有神。 随风潜入夜，润物细无声。 缉花懒俯俗耶忠劲允捣寡肚元数剿话纳急财作毡瞻戳寥归环驻缝阵毒硕胃励志警句说课pt励志警句说课pt 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 汇稍覆招炉姬驱甲硕驼顶锻寡钩惯烩