十一章第一节功课件.pptVIP

《功》考点点拨 二、功的计算 一、功的概念 一、功的概念 注意 1、必须有力作用在物体上，沿力的方向移动了一段距离 2、作用在物体上的力越大，沿力方向移动的距离越长，这个力做功越多 直击考点 1、如图所示的情境中，关于力对杯子做功的描述正确的是（ ） D 1）做功两个必要因素是：作用在物体上的力和在力方向上移动的距离； 2）A、B没有移动距离；C、作用在物体上的力方向向上，移动的方向是向右，故不是在力方向上移动的距离；故A、B、C错误； 解析 一、功的概念 直击考点 2、如图所示，以下实例所列举的几个力中，没有对物体做功的力是（ ） D 1）选项A、B、C都有力作用在物体上，且在力的方向上移动了一段距离，所以选项A、B、C都对物体做了功； 2）选项D只有力作用在物体上，但是力的方向上没有移动，故D选项没有做功。 解析 一、功的概念 注意 1、功的计算公式为W=Fs， 2、在计算之前必须找对两个量，且是对应的，即力和力方向上的移动距离 二、功的计算 直击考点 1、如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中（ ） A.拉力F做了150J的功 B.拉力F做了300J的功 C.重力F做了600J的功 D.重力F做了1200J的功 B 解析 1）用的是动滑轮，则拉力F移动的距离是物体移动A距离的两倍为6m，故W=Fs=50N×6m=300J，A选项错误，B选项正确； 2）物体运动的方向和重力的方向垂直，因此重力不做功，C、D选项错误。 二、功的计算 直击考点 2、放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家过程中对书包所做的功为（ ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J B 解析 1）找出力和距离，有一个力，两段距离，判断在哪段距离做了功； 2）因为对书包的力是竖直向上的，在爬楼梯的时候才做功，故W=Fs=40N×10m=400J，答案为B选项。 二、功的计算 《功》解题方法 一、功的概念 二、功的计算 一、功的概念 “五一”期间，张同学与爸爸开车出游，迎面公路上有一块大石头挡住了去路，爸爸决定把石头抬到路边，但他费了很大的力气，累得满头大汗，石头却一丝点不动，你认为爸爸对石头做功了吗？为什么？ 答案及解析： （1）没有做功； （2）根据做功的两个必要因素：一是作用于物体上的力； 二是物体在力方向上的位移。 张同学的爸爸虽然对石头施加了力，但在力的方向上没有移动距离，因此，张同学的爸爸对石头没有做功。 2、如图所示，甲、乙二人提着水桶在水平路面上匀速前进，人的拉力对水桶有没有做功？为什么？ 答案：两个同学虽然对水桶施加了力，但力的方向是向上的，水桶移动的方向是水平的，在力的方向上没有移动距离，因此，人的拉力对水桶没有做功。 解析 判断一个力是否做功，关键是看该物体在力的方向上是否通过距离 一、功的概念 这一类题的解题方法点拨：? 1、首先，弄清楚做功的必要因素，一是作用于物体上的力；二是物体在力方向上的位移； 2、其次，根据题意，分析研究题中是否同时满足有力的作用和在力的方向上有位移。 一、功的概念 二、功的计算 1、一个重150N的物体静止在地面上，现用30N的水平推力推它前进10m，则推力对物体做的功是多少焦耳？地面的支持力对物体做的功是多少焦耳？ 答案 （1）推力对物体做功为W=Fs=30N×10m=300J； （2）支持力对物体做功为0J。 解析 （1）30N的水平推力使物体在水平方向上前进10m，所以这个力对物体做了功； （2）地面的支持力在本题中等于物重150N，是竖直向上的，而物体在竖直方向上没有移动距离，所以这个力没有做功。 2、如图所示，小球重2N，从斜面顶端A处滚下，到底底端B处后又沿水平面BC滚动，已知AB=BC=5m，BD=4m，求小球从A到B过程和从B到C过程中重力做的功各是多少？ 答案及解析： （1）由勾股定理得，AD=3m,AD即为小球下降的高度。小球从斜面顶端A滚动到底端B的过程中，重力做功W=Gh=2N×3m=6J； （2）小球从B到C的过程中，重力不做功。 二、功的计算 这一类题的解题方法点拨：? 1、首先，弄清楚是否满足做功的必要因素，一是作用于物体上的力；二是物体在力方向上有位移； 2、其次， 将相对应的量带入功的公式W=Fs计算求解即可。 二、功的计算 第1节 功 力 方向上 不做 乘积 一、力学中的功 做功包含