初二物理10.1压强课件.pptVIP

* * * * * * * * 一名普通的学生躺在用钢钉做成的钉床上,却安然无恙，你知道这是为什么吗？ 10.1 压 强 第一课时 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 方向:垂直受力物表面并指向其内部。 F 画出压力的示意图： F F 压力＝重力 压力≠重力 压力≠重力 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。 F F F 压力的大小和重力有关吗？ 动手试一试 手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？ 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 观察与思考 坦克使用履带而不用轮子。 我站在一块木板上，我不会下陷。 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 为什么小孩走在雪地上双脚会陷 入雪里，而大人却不会？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 结论：压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论：压力作用效果与受力面积有关 G G G G 猜一猜 如果小桌子对海绵垫压力是30N，在受力面积是3cm2（桌腿）和30cm2（桌面）时，是什么原因造成小桌子对海绵垫压痕深浅不同？ 每平方厘米面积所受到的压力大小不同。 压强 ＝ 压力 受力面积 (P ) （F） （S） P＝ F S F表示压力；单位：牛顿 ( N ) S表示受力面积；单位：平方米 ( m2 ) 三、压强单位：牛/米2（N / m2　）专门名称叫帕斯卡， 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2 一、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（表示压力作用效果的物理量） 二、压强的计算公式： 注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积 例1：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积 S=0.05m2 所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 答：书对桌面的压强为50Pa 例2： 质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 思考：当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？ 解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa 答：人对地面的压强是20000Pa。 10.1 压 强 第二课时 知识回顾 1、什么叫压力？ 2、什么叫压强？压强的计算公式、单位是什么？ 这些用品或设备为什么要做成这样？ 宽大的房基 下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿＿,为了增大压强的有＿＿＿＿ 。 ACEF BD A、铲土机的宽履带 B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上 F、宽大的房基 增大压强的方法： 减小压强的方法： 在压力一定时，减小受力面积 在受力面积一定时，增大压力 在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力 A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 压强 ＝ 压力 受力面积 (P ) （F） （S） P＝ F S F表示压力；单位：牛顿 ( N ) S表示受力面积；单位：平方米 ( m2 ) 三、压强单位：牛/米2（N / m2　）专门名称叫帕斯卡， 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2 一、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（表示压力作用效果的物理量） 二、压强的计算公式： 本课小结 增大压强的方法： 减小压强的方法： 在压力一定时，减小受力面积 在受力面积一定时，增大压力 在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力 四、增大、减小压强的方法 * * * * * * * * * * * * * * * *