《鱼游到纸上》教学反思.docVIP

《鱼游到了纸上》教学反思 这篇课文是人教版第八册的一篇精读课文，主要讲一位聋哑青年是如何观鱼画鱼的，赞美了他做事一丝不苟、全神贯注、持之以恒的精神。本单元的教学目标就是学习人物的精神品质，感悟作者是如何描写人物的外貌、动作和神态的。“呦，金鱼游到了他的纸上来啦！”我顺势问，为什么女孩不说画到他的纸上，而是用“游”。因为有了上面的铺垫，学生一下子就能说出答案。我顺势引导下去女孩这一叫激起千层浪，围观的人议论纷纷，假如当时你在场，你都听到了什么？你会说些什么呢？ 请把听到的，说到的写下来（拿出课时训练本做练习） 小练笔：一位老人 称赞说：“ ” 一位青年 赞叹道：“ ” 一群孩子 叫到：“ ” 我把最后这个问题，定位这篇文章的重点和主线：找一找青年能把鱼画得好的秘诀。学生找出秘诀的句子，但是部分学生找不全，于是我提醒学生一共有三句。从这三句“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”“他似乎忘记了时间，也忘记了自己。”“每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家”中，你体会到青年的什么品质。（全神贯注、持之以恒等） 总的来说，我挺满意这次的教学。