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16风娃娃第一课时教学目标：1、认识“抽、续、吸、极、纤、夫、汗、驶、绳、示、”，会写“夫、表、示、号”。2、正确、流利、有感情地朗读1—3自然段，体会风娃娃的好心。3、会用“正在、一边……一边、急忙”造句。重点：目标1 难点：目标2教学过程：谜语导入（5分钟）古诗导入：喜欢猜谜语吗?我们来猜一猜：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（真聪明，既会猜谜语，还会出谜语）老师向大家介绍一位风家族中的成员，你看，它长着大大的脑袋，披着长长的头发，真可爱。我们给它一个可爱的名字，风娃娃。你看，他还向我们打招呼呢！他说：嗨，小朋友们，你们好！谁愿意跟它打招呼？我们一起来写写他的名字，好吗？今天我们要学的故事就是发生在风娃娃身上的，到底是什么呢？让我们来按要求读一读课文。初读课文，整体感知（17分钟）按要求初读课文（1）自己读通课文；（2）同桌认生字，并组词；（3）同桌说一说：课文写了风娃娃的什么事？2、交流反馈（吹动风车、吹动帆船、吹跑风筝、吹跑衣服、吹断小树）其中哪几件是好事？哪几件是好心办坏事？接下来我们就来学习好事的部分，在哪几个自然段？（2、3自然段）检查生字抽、续、吸、极、纤、夫、汗、驶、绳、示（1）带拼音读一读。（2）去掉拼音读，并组词。（3）学生说一说，你是怎么记住的。 （4）比较，选字填空：①吸、②极、③级、④及（ ）气、年（ ）、南（ ）、（ ）时高兴（ ）了、班（ ）、呼（ ）、（ ）格（5）写一写“吸、极、表、示”。指导写字，左窄右宽，“及”第一笔是撇。注意“表”字的下半部分。先书空再练习。检查词语过渡语：语文学习，字不离词。自己检查读一读。转（zhuàn）动、抽水、断断续续、高兴极了、吸气、纤夫、汗水、行驶、纤绳、表示抽读男女生分读理解纤夫（图片）、断断续续学习二三自然段（18分钟）过渡：这些词语在课文中，你还认识吗？抽读，思考：放娃娃来到了什么地方？看到了什么？它是怎么做的？结果呢？交流，讲读课文，出示重点句子（1）他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。抽同学演示，师生合作完成。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。指导朗读。（微笑）（3）他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。指导朗读。他急忙跑过来，对着船帆吹起来。什么时候你会急忙地做什么事，用“急忙”造句。这时，风的声音传来。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。一边一边表示同时做两件事，比如：妈妈一边，一边。爸爸一边，一边。我一边，一边。课堂作业本造句训练。交流反馈。