《谈中国诗》导学案(一).docVIP

《谈中国诗》导学案（一） 姓名： 编写人 ：王麦霞 审核人： 组评 学习目标 1、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 2、掌握比较研究的方法，并学会借此理解、赏析其他文学现象。 3、体会我国古诗词优美的意蕴，唤起学生对古代文化的热爱。 学习重点:1、从比较中西方诗歌不同入手，了解中国诗歌的特征。 2、理解分析含义深刻的语言，品味课文中作者睿智的语言。 学习难点: 品析文章中比喻的妙用。 导案一 自主学习（课前完成） （一）文学常识 钱钟书，字（默存）,号（槐聚），曾用用笔名（中书君），江苏无锡人。（学者 ）家、（ 作 ）家。代表作品有：两部著名的学术论著《 宋诗选著 》和《谈艺录 》，散文集《写在人生边上 》，短篇小说集《 人 兽 鬼 》和长篇小说《 围城 》。 （二）课外阅读积累 1、“里面的人想出来,外面的人想进去。”出自钱钟书的《 围城 》。 2、“不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。”出自钱钟书的长篇小说《 围城 》。 3、“做文章时，引用到古人的话，不要引用号，表示辞必己出，引用今人的话，必须说‘我的朋友’——这样你总能招揽朋友。 ”出自钱钟书的散文集《写在人生边上 》中的《魔鬼夜访钱钟书先生》 。 4、“牛惯做牺牲，可以显示‘我不入地狱，谁入地狱’的精神；并且，世人好吹牛，而牛决不能自己吹自己，至少生理构造不允许它那样做。” 出自钱钟书的散文集《写在人生边上》中的《魔鬼夜访钱钟书先生》。 （三）感知文本内容（课堂展示） 1、钱钟书先生在末段作出了“中国诗里有所谓‘西洋的’品质，西洋诗里也有所谓‘中国的’成分”这样的结论，何以见得？细读全文，用比较文学的观点，抓住文中的关键词句，概括出中外诗歌的异同。 （1）发展史： 外国——史诗、戏剧、抒情诗 中国——抒情、戏剧、无史诗 （2）篇幅： 外国——诗的篇幅愈短愈妙 中国——文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟，长诗比起外国诗，也只是声韵里的轻 鸢剪掠 （3）韵味： 外国——听不见的音乐更美 中国——言有尽而意无穷 （4）风格： 外国——有拔木转石的兽力和惊天动地的神威 中国——笔力轻淡，词气安和－－像良心的声音又细又静 （5）内容： 外国——中西诗不但内容相同，而且作风也往往暗合中国诗和西洋诗在内容上无甚差异 中国—— 特征 原因或表现 比较对象 结论 ①简短而有悠长的意味 原因：一篇诗里不许一字两次押韵，诗体也许正是诗心的产物，旨在使读者从“易尽”里望见了“无垠”。 爱伦·坡 中国诗在简短的篇幅中包含着悠远的意味。 ②富于暗示 引诱读者到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默；不了了之，引得读者遥思远怅；问而不答，令读者回肠荡气。 魏尔兰、 济慈、 维荣、 拜伦。 中国诗“言有尽而意无穷”。 ③笔力轻淡，词气安和 与语言的本质有关，中国古诗人对于叫嚣和呐喊素来视为低品。 英语、 法语、 德语和 惠特曼。 中国诗在内容上与西洋诗无甚差异。本质特征是共同的。 导案二 合作探究（探究作者的写法） 本文是一篇演讲稿，面对一群金发碧眼的外国人，钱钟书先生是用什么方法来论中国诗的？为什么要用这种方法？ 作者论诗的根本立场是比较文学的，这更切合外国听众，通过比较可以使外国听众更快地把握中国诗歌的精髓。钱钟书先生清楚地意识到给外国听众介绍中国诗歌，是不宜对其作概述或概论的，尽管外国听众更希望有个笼统的印象，但文化习惯上的巨大差异决定了这种做法只会适得其反，因此，作者开篇就阐明自己立论的方式是采用比较文学的手段。但为了委婉地阐明自己如此立论的目的，钱钟书先生便借用西方人极其崇拜的浪漫主义诗人勃莱克的快语“作概论就是傻瓜”来过渡，这体现出钱钟书先生一贯的机智 2、文章结尾，作者又宕开一笔，“中国诗并没有特别‘中国’的地方”，---这似乎是作者把自己又否定了。对此，你如何理解？ 作者认为，像各国人都是人一样，中国诗和西洋诗都是诗，共同点多于不同点。中国诗里有“西洋的”品质，西洋诗里有“中国的”成分。在中国诗里是零碎的，薄弱的，到西洋诗里发展得明朗圆满，反过来也一样。因此，“读外国诗每有他乡忽遇故知的喜悦”，会引导读者“回到本国诗”。 导案三 练习提升 【课外检测】 概括下面这段文字的主旨。(不超过25个字) 近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的