《国际法学》教学大纲.docVIP

《国际法学》教学大纲 一、使用说明 （一课程性质国际法是一门具有悠久发展历史、主要调整国家之间关系的法律原则和规则，涉及国家间政治经济、法律、文化和科学交往的各个领域的法律专门学科法学专业学生必修的课，是为培养复合型和应用型专门法律人材，满足我国和社会主义法制建设的需要而设置的。本课程 （一）要全面、系统、准确地讲述它的基本理论和各个领域具体的法律原则、制度和规则，并且在讲述中要联系有关案例和我国的实践，使之既符合学科的原貌，又易于理解和接受。 （二）加强案例分析的教学，在文字教材和音像教材中都要突出对典型案例的分析。同时安排必要的作业和讨论，使学生有接触实际和分析研究问题的机会。 （三）日常的课堂教学应着眼于对课程各章节重点，难点的归纳。分析和作业的讲解。布置两次作业，内容应是课程中的重点或案例分析。另外，可组织一次对国际公法实际问题的讨论。 （五）面向专业 兰州商学院法学院法学专业了解国际公法的形成与发展，国际公法主体的概念和类型，以及国际公法的编纂理解国际公法的定义、特征和效力根据，国际公法与国内法的关系掌握国际公法的渊源和辅助资料；国际公法基本原则的概念和各项基本原则。：国际法的概念与特征国际法效力的根据国际法的渊源与《国际法院规约》第38条国际法与国内法的关系教学难点国际法效力的根据国际法的法律性质国际法与国内法的关系第一节 国际法的概念、 国际法的名称；、 国际法的概念： 、 国际法的： （二）按其表现形式——协定国际法与习惯国际法 第二节 国际法的性质 一、国际法的特征： （一）国际法的主体主要是国家；（二）国际法调整的对象主要是国家之间的关系；（三）国际法是由两个以上国家或许多国家通过协议共同制定的；（四）国家法是由各国单独或集体地采取强制措施来保证其实施的；（一）西方一些学派的学说；（二）国际法效力的根据是各国的协调意志。 （一）国际法与国内法关系的理论——一元论与二元论 （二）国际法与国内法的关系的实践 、 第三节 国际法的历史与现状 一、国际法的历史发展： 二、中国与国际法： 第四节 国际法的渊源 一、概说： 二、国际法渊源的内容: （一）国际法严格法律意义上的主要渊源： （二）国际法广泛历史意义上的其他渊源： 第五节 国际法的编纂 一、国际法编纂的意义与形式： 二、国际法编纂的历史发展： 第六节 国际法的基本原则 一、国际法基本原则的概念和特征： 二、各项国际法基本原则： （一）国家主权平等原则 （二）禁止以武力威胁或使用武力原则 （三）和平解决国际争端原则 （四）不干涉内政原则 （五）国际合作原则 （六）民族自决原则 （七）善意履行国际义务原则 （三）教学方法与形式 课堂讲授、多媒体课件和讨论相结合 （四）教学时数：2学时 第二章 国际法律关系（上） （一）教学目的与要求 通过本章的学习，要求学生了解国际法主体的范围理解国家的基本权利和义务国家管辖豁免掌握国家的要素、类型。 教学重点：国际法主体的范围个人和法人国际法主体资格的争论国家的基本权利和义务国际组织和争取独立的民族的国际法主体资格及其特点中国在国际法主体方面的理论与实践教学难点个人和法人国际法主体资格国家的管辖权 一、国际法律关系概述 二、国际法律关系主体的构成要件 三、国际法主体的范围 ——唯一主体说与多重主体说 四、国家作为国际法的基本主体 （一）国家的概念 （二）国家的构成要素 （三）国家的类型与主体资格 五、国际组织作为国际法的派生性主体 六、民族独立解放组织作为国际法的过渡性主体 第二节 国际法律关系的内容 一、国际法律关系的内容概说 二、国家在国际法上的基本权利和义务： （一）国家的基本权利 （二）国家的基本义务 （三）国家的豁免权 （三）教学方法与形式 课堂讲授、多媒体课件、案例分析、自学和讨论相结合 （四）教学时数：3学时 第三章 国际法律关系（下） （一）教学目的与要求 通过本章的学习，要求学生了解关于交战团体和叛乱团体等的承认和中华人民共和国承认和继承的实践理解国家继承的概念和规则掌握国家和政府承认的概念、性质、条件、形式和法律效果； （二）教学内容 本章重点介绍了国际法上的承认与继承的规则以及国际法律责任的相关知识。本章教学重点：国际法上的承认国际法上的继承教学难点 一、国际法律关系客体 二、国际法律关系中的法律事实 三、国际法上的承认: （一）概念 （二）特征 （三）承认的作用： （四）承认的种类 （五）承认的方式 （六）承认的法律效果 （七）中华人民共和国关于承认的实践： 四、国际法上的继承 （一）概念 （二）国家的继承 （三）政府的继承 （四）国际组织的继承 （五）中华人民共和国关于继承的实践 第二节 国际法律责任 一、国际法律责任的概念和特征及发展