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家庭作业： 1、补写另外两篇文章的结尾； 2、查资料，收集3种作文结尾的形式，并分别举例。 特别感谢！ 范练娥老师及十中语文组的亲们 倾情指导！ 欢迎兄弟学校的专家们不吝赐教！ 谢谢大家！ 将精彩进行到底 ——结尾写作指导 岳阳市十中 王中耿 这三年学过的精彩结尾 你还记得哪些？ 你为什么会喜欢这些结尾？ 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ ——朱自清 《背影》 他，是口的巨人。他，是行的高标。 ——臧克家 《闻一多先生的说和做》 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。　 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 ——朱自清 《春》 在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 ——胡适 《我的母亲》 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 ——莫顿·亨特 《悬崖上的一课》 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ——莫怀戚 《散步》 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ——宗璞 《紫藤萝瀑布》 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”　　但是他哽住了，他说不下去了。　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” ——都德 《最后一课》 精彩结尾的作用 2、画龙点睛，揭示主题 1、呼应标题，呼应开头 3、总结全文，升华主题 4、引人深思，令人回味 根据精彩结尾的作用 我们可以归纳出 四种相应的结尾形式 2、画龙点睛，揭示主题式 1、呼应标题，呼应开头式 3、总结全文，升华主题式 4、引人深思，令人回味式 四种重要的结尾形式： 读文章，补结尾 【原文结尾展示】 1、《又回家乡》结尾 又回家乡，心中美好的感觉一如既往！ 【原文结尾展示】 2、《在一起》结尾 虽然舍不得爸爸，但也没办法。我知道他到外面工作是为了我们这个家。我们不常相聚，但是两颗心却永远在一起! 【原文结尾展示】 3、《我的太阳》结尾 如果不是有了太阳，万物如何能够生长？如果不是有了太阳，我到哪里寻找幸福的方向？如果不是有了太阳，我又怎能获得跋涉的力量？我心爱的女儿啊！你，就是我的太阳！ 每篇文章，都需要一个精彩的结尾！ 每段人生，都需要一份精彩的答卷！ 加油，少年！ * *