第六章第一节质量课件剖析.pptxVIP

一、质 量;学习目标;一、质量　　问题:什么叫质量? 　 铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。; 讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课 桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?;　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ ;问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？; 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？; 1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。;二、质量的单位 　　同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位,除了上述质量单位外,???用的质量单位还有毫克,现在国际上通用的质量单位是千克(Kg) 。 ;请你换算： 5 t =______ kg 50 kg =______ g 10 g =_____ mg 50 mg =______ g ;三、质量的测量：;;;1．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？） （1）天平水平放置：将天平放在水面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码放在标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。;2．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？） 　（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； 　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； 　（3）天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。;3．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？） 　（1）不要超过量程 　（2）保护天平 　 　A．保护天平的刀口：轻拿轻放； 　 B．保护天平的清洁和干燥： 　 C. 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。;4．测量固体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。 　　 如图：m=53.4g。;5．测量液体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）测量空烧杯质量m0； 　??3）将被测液体倒入烧杯， 　 测量总质量m总； 　（4）被测液体质量m=m总? m0。;1 砝码的示数;一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上； B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡； C：把木块放在天平的左盘中； D：把游码放在标尺的零刻线处； E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。 ;78.2g;1.下图天平所示物体的质量是:;2.上图天平所示物体的质量是;3.如图天平所示物体的质量是;4.上图天平所示物体的质量是;练习 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（ ） A、体积变大了 B、质量增大了 C、体积和质量增大了 　D、体积和质量都减小了 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是: Ａ、一根被压缩了的弹簧 　　Ｂ、一物体从月球被移动到地球上 　　Ｃ、一块被加热至发红了的铁块 　　Ｄ、不断长高的一颗树;实践应用;实践应用;质量