Unit9()导学案.docVIP

学 科 英语 年 级 九 授课教师 课 题 Unit 9 Period--5 课 型 主 备 李素梅 审 阅 授课时间 学习目标 1.记住本单元单词和短语。 2.会根据提示写作文，培养学生的写作能力。 养教目标 会就身边事物用自己的话来描述 学习重点 会根据提示写作文 学习难点 定语从句的用法 学习方法 自主学习，小组合作探究。 教具准备 多媒体 学 习 过 程 学生活动 教师活动 二次备课 一、自学板块 1.温故互查本单元所有单词和短语。 2.明确目标。 3.预习导学。请同学们结合“学习目标”认真自读课文，思考下列目标思考题，并在书上做好标记。 大量，充足_____________ 坚持 固守__________ 停止运转________ 查寻_____________ 一份极好的工作____________ 过去常常做某事____________ 4.自主质疑。在自学的过程中你如果还有什么疑问，请写在右面或书上。 二、展示版块 1.组内初探。小组针对“预习导学”问题和“我的问题”交流研讨。如果小组讨论不能解决的，要单列出来。 2.展示点拨。各组重点内容探究展示。 3.Finish self check by oneself . (1)Write the sentences on the Bb. 三、练习板块 1.课堂小结。 2.达标检测。 (1)Never eat food that stays overnight,______ it tastes _______. A.if; good B.but; well C.even though; good D.even if; well (2)Eating well and _______ can keep you _______. A.more exercise; healthy B.exercising more; health C.exercising more; healthy (3)I prefer pieces of music that ______great lyrics. A.have B.has C.there is (4)Oil will _______. How can we do it? A.use in B.use from C.use up (5)If I were you, I would ______ electricity. It is dangerous. A.stay away from B.keep far from C.stay away 3.布置作业 导入 （1）What’s your favorite music? （2）What do you know about it？ 了解小组情况。 叫学生展示讨论结果。 巡视学生做题情况. 检查小组讲解情况 重难点讲解 　 板 书 设 计 Unit9 I like music that I can dance to. Period 5 plenty of an excellent job spread joy 教后反 思