2016年八级上册生物复习重点.pptVIP

2015年八年级生物上册复习提纲重点;一、腔肠动物 ;四、环节动物 ;蚯蚓： ;蝗虫： ;七、 鱼 ;③鱼适应水中生活最重要的两个特点： 一是_______________________________ ____________________ 二是 ____________________ ④、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。呼吸时：水---口---鳃---鳃盖后缘。出来的水氧气____二氧化碳______。 ;八、两栖动物 ;十、鸟 类 ;3、消化：角质喙，无牙齿，食量大、消化快、直肠短，排便快，没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重。 4、呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，进行双重呼吸。 5、循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温高恒定。;十一、哺乳动物：;（2）兔的牙齿分门齿和臼齿，盲肠发达，与植食性生活相适应。 狼这一类肉食或杂食动物牙齿还有犬齿的分化。 门齿：切断食物； 臼齿：磨碎食物； 犬齿：撕裂食物。 (3)、变温动物和恒温动物的区别： ①恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物. 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围 ②变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。 ;第二章 动物的运动与行为第一节动物的运动;（3）运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动（4）运动并不是紧靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。（5）屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 （双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态）;第二节 先天性行为和学习行为;2、区分动物的先天性行为和学习行为： （1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋???吃奶、鸟的迁徙。 （2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。;3、动物学习行为意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。 ;第三节 动物的社会行为;3、 通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。 蜜蜂跳舞—动作 黑长尾猴—声音 蚂蚁—气味 蝶蛾类昆虫—性外激素（气味） ;第三章 动物在生物圈中的作用第一节 动物在自然界中作用;3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。 ;5、生物防治就是利用生物来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、控制棉蚜数量。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫 6、仿生：抗荷服--长颈鹿；人造卫星---蝴蝶；薄壳建筑---乌龟壳；雷达---蝙蝠回声定位； ;第四章分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布; 2、培养细菌真菌的方法：①配置培养基；②高温灭菌；③接种；④恒温培养 3、将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。 ;4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。 酵母菌可有氧呼吸，也能无氧呼吸，乳酸菌制酸奶、泡菜也不要氧气。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养） ;第二节细菌;4、细菌的结构：如下图（从外到内）;5、营养方式（异养）：腐生和寄生 腐生细菌和真菌：分解动物植物遗体； 寄生细菌和真菌：寄生在活的动植物体内。;第三节 真菌;2、真菌的结构：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体）、细胞核。 3、真菌的生殖：用孢子繁殖后代。酵母菌多为出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖 4、真菌的营养方式：异养 ;5、霉菌（青霉、曲霉）（多细胞真菌） ⑴形态：（多细胞） ⑵结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：扫帚状，青绿色 曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：放射状，黑褐色;6、蘑菇（多细胞真菌） ⑴结构：菌褶，菌丝，菌盖和菌柄组成，其中菌盖和菌柄又称子实体；制作孢子印时，放射状孢子印是由菌褶