天平及其测量导学稿100.docVIP

天平及其测量导学稿 教学目标 1．知识目标：知道质量的概念，了解托盘天平的结构及其使用和维护的方法。 2．能力目标：通过探究学习，能使用托盘天平测量物体的质量。 3．情感目标：培养实事求是、严谨的科学态度 重点：天平的结构 难点：天平的使用 学生活动： 探究质量的大小与什么因素有关 将书卷起，形状发生改变，书的质量变了吗？ 将书拿到办公室或拿回家里，地理位置发生变化，书的质量变了吗？ 将书向上抛起，运动状态发生改变，书的质量变了吗？ 将书在阳光下晒一会，（不考虑受潮的因素），温度发生变化，书的质量变了吗？ 把雪糕放在加盖的杯子里，化成水，雪糕由固态化成液态，质量变了吗？ 结论：质量是物体的固有属性，大小只与物体本身________的多少有关。 不随_____________、___________、__________、___________的变化而改变。 二、单位换算 (1)3700mg= _____________ g (2)______________t = 3 kg = ________________ mg (3)0.04t = ___________ kg 三、标出天平部位 四、天平的使用窍门 1. 放和拨：把天平放在________台上，把游码放在标尺左端_______处. 2. 调和看：调节横梁右端的______，使指针指在分度盘的_____处，这时横梁平衡。 3.称和量：把被测物体放在___托盘里，用镊子向____托盘中加减砝码,并调节游码在标尺上的位置，直到横梁________. 4.读和收：这时盘中砝码的___ 质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体质量。将__________回盒__________归零。 四、分组实验：测量物体质量 五、想想议议 1. 怎样测量一枚大头针的质量？ 2.你能测出一枚邮票的质量么？ 测量方法：_____________________________________ 步骤：________________________________________ ___________________________________________________________, _________________________________________________________________. 六、中考测测看 1.（2013湛江）一切天体都是由______ 组成的，物体的质量不随形状、______、_____、温度而改变. 2.（2013?衡阳）冰的密度为0.9×103kg/m3，若质量为1kg的冰熔化成水，其_____不变 3.(2013江苏盐城14题)小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的_________处。若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向_______调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为_____g。 4.（2013?衡阳）用托盘天平测铜块的质量；应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的____刻度处，调节平衡螺母使天平平衡；然后将铜块放入左盘，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡，铜块质量为_____g． 天平及其测量导学稿 神堂中学 任淑丽监制