第三课 认清基本国情教学设计-.doc

第三课 认清基本国情教学设计 第三课承认基本国情 第一箱我们的社会主义祖国教训计划 教学目标 知识的目标：我国在国际舞台上的地位，我国的基本国情，社会主义初级阶段的意义，主要矛盾和根本任务，“三个代表”重要思想的意义和重要性，三个代表“。 能力目标：培养学生的开放意识和世界观，当今世界是一个开放的世界，随着经济全球化的不断发展，国与国之间的关系日益增强，任何国家和国家的生存和发展是不可分割的世界。 情感态度与价值观目的：让学生了解改革开放以来中国社会主义现代化建设的伟大成就，激发学生爱上祖国的感情。 教学重点和难点：中国处于基本国情的社会主义基本阶段。 教学思想：随着周围的变化，与学生接近的生命的例子感染学生，导致共鸣，使抽象理论变得具体和生动。 教学过程 进口：你可以用录音机播放新时代的歌曲或和学生一起唱歌，让学生有责任创造未来，真正肩负起这个责任，我们必须充分了解我们的基本情况 以及社会主义初级阶段基本内容。 首先，我们的社会主义祖国（黑板） （教师在这个盒子里讲述的内容首先告诉学生：中国的世界舞台，中国处于社会主义的初级阶段，必须坚持长期的指导思想） （A）中国的世界舞台 活动1：请学生收集一些当前新闻，了解我们在世界舞台上的作用。 （A：经济上：中国进出口强劲的经济和经济发展在亚洲和世界;金融危机，中国经济继续保持快速增长，世界经济恢复和发展希望政治：核六方会谈;东盟和中国领导人会议;上海合作组织峰会; g20峰会等。风格：中法文化年，中俄文化年，中韩文化交流年。 1，中国人民富有，国家强大 与此同时，中国是当今世界发展最快，变化最快的国家之一。中国的国际地位越来越高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平，合作和负责任的中国形象得到了国际社会的承认。 （例如学生）