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第一节《人类的起源和发展》-
第一节《人类的起源和发展》 知识和技能1，了解生物世界中人们的地位和特征，2，从原始灵长类动物到猿和从猿到人类进化过程的理解，3，了解文化发展和人类进化之间的关系， 4，自学能力，观察思维能力和团队合作能力。 过程和方法1，投影图片和播放视频，学生观察和思考; 2，老师指导学生自学; 3，学生小组讨论，教师导师。 情感态度和价值观1，通过比较人类和猿存在，以及古代人类化石与事实的其他方面之间的关系，让学生知道人类是从古老的猿演化而来，培养学生正确的人类观起源。 2，通过介绍我们的人类属于同一类人，让学生知道不同种族是同一个家庭，不能有种族歧视和孤立，地球上的每个人。 3，通过我们古老的人类化石，让学生知道中国是一个古老的文明。 课程新知识转移课程 教学重点对古老猿对人类演变 文化发展与人类进化的关系 谈话观察和讨论的教学方法 以表格的形式准备等 学生有一些问题，让学生对课程内容有基本的了解 教学过程 主题介绍
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