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六级替换词 大学英语四六级作文同义词替换 梁逸群 大学英语6级高分作文策略 梁逸群 2012-12-12 一 学生作文普遍存在的问题： 1 对作文题目前所给的提纲没有认真理解，导致在写作过程中没有紧扣主题，绕弯子太多； 2 对首段的写作不够简洁，语言过于啰嗦，开篇铺垫太多，没有能够直接点题，显得思路混乱； 3 对模板的依赖性太强，亮点词汇和句型结构偏少，导致文章过于平淡： 4 句式结构过于单一，单句太多，鲜有复合句出现，主动被动句的切换不够灵活准确； 5 对于在课外背诵的句式结构不能做到准确运用，要么结构直接记错，要么单词拼写错误太多； 6 主体段陈述原因或解决问题的时候，观点重复太多，句与句之间缺乏适当的连词，段落结构显得过于松散，句与句的衔接不够紧凑； 7 词或词组的替换能力欠缺，经常重复性地使用某个单词或词组，导致让阅卷老师误以为考试词汇量匮乏的情况； 8 书写过于潦草，卷面乱涂乱画现象严重，文章字数没有按要求完成，有些同学甚至严重“超标”； 9 首尾段及主体段主题句等关键位置的语言错误太多，尤其是对很多句子结构，词的拼写以及词组意思的把握不够准确； 10 平时积累太少，以及对作文的重视程度远远不够。（四六级考试中规定，如果作文分数没有达到及格分数，缺的分数将从总分里面扣除，如果作文时0分，即使其它项目再高，卷面分数视为不过处理） 二 给学生的建议： 1 最近每天晚上的每一次作文考试都应该认真对待，不管是从文章结构的宏观把握上，还是对词的运用以及内容的表达上，都应该以最严格的标准要求自己，切实发现问题，及时更正； 2 多看范文，多学习范文中高级的表达方式以及句型结构，多学习范文中对文章整体结构的安排以及首尾段的写作方式； 3 加强词汇替换练习的背诵，使自己的写作词汇量更加丰富； 4 加强对已经掌握的句型机构以及词汇的准确性，确保考前准备的所有东西都能在考场准确自如地运用； 5 认真写作，严格把握字数，保证卷面的整洁，把这种好习惯坚持到22号的考试中； 6 加强对作文题目的准确把握，在写作前认真理清出题人的思路，杜绝偏题等情况出现； 7 多留心网上的预测作文，尤其多关注非门户网站的考试信息； 8 勤于练习，查漏补缺，以认真积极的心态迎接本次考试。 三 高分作文攻略 1）尽量避免用模板。对于基础处于中等以上的同学，这点应该引起足够的重视。通过和去年写作取得110分以上同学的交流，凡是最后拿到高分的，基本上都没有用模板。 2）多储备一些同类的经典句型。比如描述原因的，引出现象的，提出解决方法的等等。相信对于这一点，大家应该准备地已经相当充分，但更应从这些所背句子的准确使用上多加注意。 3) 首尾段应紧扣主题，减少“废话”，以此保证语言的简洁性。凡是那些套句尽量少用，凡是那些和话题无关的套句更应该避免使用，从第一句就应该开门见山，直奔主题，杜绝拐弯抹角的现象。 4）应在首尾段以及主体段的“主题句”等关键位置多丰富句式结构，增加亮点词汇，体现词的替换能力，淋漓尽致地展现自己的语言基本功。 5）句子间多用连词，以此增加语言的连贯性。从对学生的作文批改中发现，很多学生写的句子都是孤立存在的，也就是说，句与句之间的关系体现的不是很明显，句与句之间的衔接不够紧密，这样就会从语言的连贯性方面白白失掉一定的分数。 6）可以提前准备一些写作中的句型公式。比如举例子我们可以用How could Sb. +插入语（描述Sb.）do sth. without A(人生哲理) ? 用两个具体的例子来详细地说明： 例1，当我们要写到乐观心态这样的人生哲理的时候，我们想到的名人，可能是贝多芬Beethoven： How could Beethoven，a great German music composer who became deaf at his forties，compose so many enduring symphonies and win respect and affection from the whole world without an optimistic mindset？(贝多芬，德国伟大的作曲家，在他四十多岁的时候失聪，如果没有乐观的心态，他怎么可能创作出如此多的经久不衰的经典的交响乐，并赢得全世界的尊重和爱戴？) 例2，当写到创新精神的重要性这样的主题的时候，我们想到的名人可能是苹果公司创始人--史蒂夫.乔布斯！那么我们怎么写这个例子？还是一样，参考一下举例公式吧！ How could Steve Jobs, a gen