法制教案甘艳琼.docVIP

版别：人教版 三年级/下册/第1课时 课题《小数的初步认识》 授课人：甘艳琼 所在单位：温宿县第二小学 【教学目标 】 知识与技能： 1、结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分，不超过两位数的小数。 2.结合内容知道以元作单位，以米为单位的实际含义 过程与方法： 知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用二位小数表示。 情感态度与价值观： 密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 法制目标： 《中华人民共和国消费者权益保护法》 第十条 消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。?第十九条 商店提供商品应当明码标价。 【教学过程 】 一、 引出小数：1、 用卡片出示文具标价牌。师：我们的学习离不开学习用品，买学习用品就要了解价格，请同学们看看这些：??? ?书包125.5元?? 钢笔23.50元?? 日记本5元 文具盒18元 橡皮0.15元?? 转笔刀16元（在黑板上依次贴出这些标价牌）2、 区分整数和小数。师：大家仔细看看，你能把这些标价中的数分成两类么？谁愿意来分分？（指名一学生上黑板分）书包125.5元???钢笔23.50元? 橡皮0.15元文具盒18元?? 转笔刀16元日记本5元 ? ?同学们，如果你在超市里发现价格不对是请同学们要注意哦，下面老师要学习一条法律来保护我们消费者，想学吗？ 《中华人民共和国消费者权益保护法》 第十条 消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。?第十九条 商店提供商品应当明码标价。 3、引出课题：认识小数???????????? ? 师：左边的这组数，都是我们学过的，它们都是整数。师：右边的这组数不是整数，它们也有自己的名称，叫做小数。今天这节课，我们就来学习一些关于小数的初步认识。（板书：认识小数）师：观察一下，这些小数与我们学过的整数有什么不一样？生：都有个小圆点。师：对了，这个小圆点叫做小数点，一起说说它的名字。（生齐读）师：别看它小小的，圆圆的，它的作用可大了，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分，而整数部分和小数部分中间偏下的位置就是它的家了。二、 认识小数：1、 读小数师：小数点在小数中就读作“点”，你能尝试读读这些小数吗？（同桌互相读）师：这个小数与其他的有什么不一样么？生：这个小数小数点的后面只有一个数字，而其他的都有两个。师：观察得真仔细啊，像这样小数部分只有一个数字的叫一位小数，有两个数字的叫两位小数。2、 写小数。师：小数我们已经会读了，那么它该怎么写呢？写小数与读小数的顺序是一样的，先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。（布置学生做93页第8题） 3、 认识以元为单位的小数的实际含义。师：能把它们转化为几元几角几分的形式么？（指名学生回答，是在小黑板上写）23.50元=23元5角125.5元=125元5角0.15元=1角5分4、 巩固以元为单位的小数的实际含义。师：刚刚的转化学会了么？我们在来练练怎么样？请把书翻到88页，中间有张表格，请同学们轻声读读表中食品的标价，然后完成这张表格，填写它们分别表示几元几角几分。（填完后指名同学回答。）5、 寻找生活中的小数。师：你还在哪里找到过小数呢？(生汇报)师：同学们都观察得好仔细呀。老师也找了几个，大家瞧瞧： 一只蜂鸟的体重为2.1克. 雷声在空气中传播速度是每秒0.3秒。 人体正常体温是36.5~37.5摄氏度。 88层的上海金茂大厦高420.5米。 师:老师的身高是1米58厘米,大家猜想一下怎样用以米为单位的小数表示呢?(学生猜测)6、 认识以米为单位的小数的实际含义。（1） 出示米尺，引出以米为单位的一位小数。师用手在米尺上比划一分米，问学生：大家瞧，这是多少长？生1：一分米。生2：10厘米。师：十厘米也等于1分米。把米尺怎么分才可得到一分米呢？生：把一米平均分成10分，每分就是1分米。师：恩，对极了。那你会用分数来表示一分米是多少米么？生：1分米=1/10米。师：这呀要用到我们以前学的分数的知识，今天，老师告诉大家，1分米还可以是0.1米。那你知道3分米是多少米么？用分数和小数来表示。生：3/10米，0.3米。师：6分米呢？8分米呢？（2）