上课传染病及其预防_培训课件.pptVIP

在日常生活中，有很多做法都可以有效地阻止传染病的传播。你能说出P75中图8-3所列举的措施在预防传染病流行中各起什么作用吗？ 大家都来说一说： 你知道这六 幅图各采取 了哪种预防 措施吗 重点措施 相结合 预防传染病应做到： 综合措施 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 想一想：预防传染病是否必须同时采取三项措施？ Zx.xk 假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？ 病原体： 传染源： 传播途径： 易感人群： 1、性传播 2、血液传播 3、母婴传播 所有正常人 艾滋病患者（携带者） 人类免疫缺陷病毒（HIV) 世界艾滋病日：12月1日 为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活 动，宣传和普及预防艾 滋病的知识。2012年的 主题将是倡议治疗与预 防同步。 真 诚 关 爱 科 学 相 处 传染病及其预防 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 1、控制传染源 2、切断传播传播途径 3、保护易感人群 由细菌、病毒、寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。 流行性、传染性（初期最强） 定义 特点： 3种类 流行3环节 预防3措施 细菌性传染病、病毒性传染病、 寄生虫性传染病 切断其中任一环节，流行即可终止。 要做到综合措施和重点措施相结合。 课堂小结 当堂检测 1、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ） A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS 2、下列不属于病原体的是 （ ） A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子 3、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防 某种传染病应做到 （ ） A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点 相结合 B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管? C．只要认真控制住传染源即可? D．只要切实做好保护易感者的工作即可 C D A 作业布置： 1、预习用药，完成导学案上课前预习导学。 2、第2、4、6组收集用药相关的知识。 第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防 科学组：陈丽丽 1、举例说出传染病的病因、流行环节和预防措施。 2、了解病原体的概念、类型及传染病分类。 3 、能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活。 4、培养良好的生活习惯，确立积极健康的生活态度。 学习目标 自主学习： 带着学习目标，自主预习教材P72-76页的内容，并将导学案P17的课前预习导学第1-3题的答案在教材上画出来。 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流 感 结膜炎 麻 疹 贫 血 水 痘 龋 齿 肺结核 蛔虫病 近视眼 流行性乙型脑炎 根据自己的生活经验，判断下列疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？病因是什么？ 学科网 比较：近视（非传染病）与水痘（传染病）有什么不同？ 非传染病：由于患者自身因素或外界有害的物理因素、化学物质引起的,不能传染 传染病：是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。 传染病 —— 由__________引起的， 能在______________ 或______________ 传播的疾病。 病原体 人与人之间 人与动物之间 一、传染病 54岁的河北籍男子孟茂盛, 起初他不知道自己患了“非典”， 去天津治疗，在治疗期间，先 后有97人被他感染上 “非典”， 人称“毒王”。 （新华网 2003-05-28 09:38:01） 传 染 性 传染病的特点: 地点 非典病人累计数 累计治愈数 累计死亡数 广东 1359 1159 49 北京 774 64 39 山西 162 14 7 内蒙古 47 6 广西 16 8 3 卫生部全国非典性肺炎统计公告（4月23日) 流行性 细菌 结 核 杆 菌 HIV立体模式图 病毒 病毒 寄生虫 常见的病原体 传染病的类型： 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病 你能根据图片中病原体的类型总结传染病的类型吗？ 小组讨论回答P74讨论题： 1、流行性感冒的传播途径如何？ 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易患流感？ 通过飞沫、空气传播 体质差，抵抗力弱