第18课第六课《终身受益的权利》复习教案1.docVIP

第六课：《终身受益的权利》教育，教育的作用受教育的，义务教育的含义、地位和特征.Com] 教学重点、难点： 如何维护自己的受教育权？ 复习方法：三疑三探 复习过程 一、导入 二、出示复习目标 三、设疑自探： 复习过程中教师引导学生用快速阅读法，阅读教材 2、义务教育的含义 ？义务？谁的义务？ 3、3 义务教育的特征 [来源:Z 4、怎样维护受教育权？ 5、初中生应如何履行受教育的义务？（履行受教育义务的要求？）（我 们应如何维护受教育权，认真履行受教育义务？） 四、合探解疑 1请同学们按照复习提纲自主复习，实在有疑问，可小组内交流。快结束时教师出示展示分工表，有展示任务的同学到黑板上展示，没有展示任务的同学继续探究。展示快结束时，出示评价分工表。有评价任务的同学准备点评，没有评价任务的同学，做好补充的准备。 2、全班合探。评价小组开始对展示小组的答案进行点评打分。 题号 分工 展示人员 评价人员 1 2 3 4 5 展示要求：书写规范，语言简明，条理清晰。 点评要求： 1）面向同学，自然大方，声音洪亮，吐字清晰，尽量做到生情并茂。 2）对展示内容正确性、合理性和书写做点评。 3）非点评同学认真倾听并补充记录，有疑问或见解提出来。 4）给展示同学打分，每题10分。 在同学点评时，教师可总结性归纳。 四、质疑再探：小疑则小进，大疑则大进，你在探究的过程中又发现了哪些问题，请提出来共同探究。学生提出问题，其他同学解答并补充。 五、拓展运用： 学习的目的在于运用，请自编一道习题，在小组内进行交流。 老师也为同学们准备了一些问题， 快乐选择（下列每题四个选项中只有一个是正确的，请选出来填在括号里） 1.下列行为属于侵犯学生受教育权的是 ( ) A．期末考试后，小明所在学校取消了张榜排名的做法 B．新学期，父亲让小明每天上午在家帮忙干农活，下午去上学 C．学校开设了多种多样的活动课，小明从中得到锻炼 D．某企业为家庭贫困的小明等数名学生提供助学金 2.下列做法符合义务教育法规定的是 A.小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中 B.某初中少部分同学认为考上大学也找不到工作，提早退学外出打工 C.某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到厂里做工 D.母亲让正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的弟弟继续上学 3. 全国各行各业实施援助贫困地区失学儿童重返学校的“希望工程”和“春蕾计划”，已使200多万失学儿童返校学习。这表明( )。 A．国家用法律保障儿童的受教育权 B．社会各界承担了义务教育的社会责任 C．义务教育有普遍性和免费性特点 D．国家把教育摆在优先发展的重要地位 4.武汉市进城务工人员随迁子女在指定的义务教育阶段公办学校就读，免除杂费，不 收借读费。这体现了我国义务教育具有 的显著特征。 A．强制性、普遍性、终身性 B．强制性、统一性、公益性 C．强制性、义务性、免费性 D.强制性、普遍性、公益性 5.4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了以“珍惜在校学习机会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们要 ①珍惜受教育的权利 ②养成良好的学习习惯 ③履行受教育的义务 ④阅读所有的书籍杂志 A．①②③ B．①②④ c．①③④ D②③④ 6、正在接受九年义务教育的李刚，学习成绩平平，其父认为他考不上大学，读书作用不大，要他辍学外出打工。李刚坚决不同意，父亲便以家中无钱为由不再供他上学。 请回答下列问题： （1）李刚父亲的做法侵犯了李刚的什么权利？ （2）班主任老师见李刚没来上课，决定做一次家访，劝说其父让他恢复学业，你认为班主任老师对李刚父亲说些什么，其父才能同意他继续上学。 六、小结：学科班长总结发言。 第七课 拥有财产的权利（复习课） 教学目标：学习目标： 知识目标： ⑴明确公民合法财产所有权的法律规定和保护。⑵明确遗产必须具备的三个条件继承权的含义及实现方式。 ⑶明确智力成果的含义，依法保护智力成果权。 能力目标：学会运用法律手段维护自己的经济权利。 情感态度价值观目标：⑴在遗产继承中，除了要严格遵守法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。 ⑵保护智力成果权，要树立维权意识。 重点：（1）我国遗产继承权的实现方式，培养学生优良的传统美德和道德是非判断。 （2）我们未成年人的智力成果权受法律保护 难点：学会运用法律手段维护自己的经济权利。 复习方法：三疑三探 复习过程 一、导入 二、出示复习目标 三、设疑自探： 复习过程中教师引导学生用快速阅读法，阅读教材