学辽宁铁岭市松山中学七级上数学期末模拟试卷.docVIP

2010-2011学年辽宁省铁岭市开原市松山中学七年级（上）期末数学模拟试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1、下列语句正确的是（　　） A、正整数和负整数统称正数 B、一个有理数不是整数就是分数 C、一个有理数不是正有理数就是负有理数 D、存在最小的整数 考点：有理数． 分析：根据有理数的分类进行逐一分析． 解答：解：A、大于0的数即为正数，其中的负整数不是正数，故本选项错误；B、有理数包括整数和分数，故本选项正确；C、有理数包括正有理数、负有理数和0，故本选项错误；D、没有最小的整数，故本选项错误．故选B． 点评：此题考查了有理数的分类，特别注意其中的0． 答题：心若在老师 2、下列各组数互为相反数的是（　　） A、3与 B、（-2）2与4 C、-25与（-5）2 D、7与|-7| 考点：相反数；绝对值；有理数的乘方． 专题：计算题． 分析：根据相反数、绝对值的定义以及有理数的乘方求解． 解答：解：A、3和 互为倒数，故本选项错误；B、（-2）2=4，故本选项错误；C、（-5）2=25，25和-25互为相反数，故本选项正确；D、|-7|=7，故本选项错误．故选C． 点评：本题考查了相反数、绝对值以及有理数的乘方的知识，解题时牢记定义是关键． 答题：bjf老师 3、现规定一种运算ab=ab+a-b，其中a，b为有理数，则35的结果为（　　） A、11 B、12 C、13 D、14 考点：有理数的混合运算． 专题：新定义． 分析：按照规定首先把它转化为有理数的混合运算，再进一步根据有理数的混合运算顺序进行计算． 解答：解：根据题意，得原式=3×5+3-5=15+3-5=13．故选C． 点评：此题是一道新定义题目，同时要熟悉有理数的运算顺序． 答题：心若在老师 4、2006年国家统计局发布的数据表明，我国义务教育阶段在校学生人数共16 700万人，用科学记数法表示为（　　） A、1.67×106人 B、1.67×107人 C、1.67×108人 D、1.67×109人 考点：科学记数法—表示较大的数． 专题：应用题． 分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 解答：解：16 700万=16 700×104=1.67×108人．故选C． 点评：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 答题：zhjh老师 5、某商品涨价25%后，又降价25%，这时此商品的价格比原价格（　　） A、高 B、低 C、相同 D、无法确定 考点：有理数的混合运算；有理数大小比较． 专题：应用题． 分析：可设原来的价格为单位1，先列式再计算． 解答：解：可设原来的价格为单位1，则1×（1+25%）（1-25%）＜1，则这时此商品的价格比原价格低．故选B． 点评：本题考查了有理数的混合运算以及有理数的大小比较，解题的关键是求出现在的价格． 答题：zhqd老师 6、已知x=-2是方程2x+m-4=0的一个根，则m的值是（　　） A、8 B、-8 C、0 D、2 考点：一元一次方程的解． 专题：计算题． 分析：虽然是关于x的方程，但是含有两个未知数，其实质是知道一个未知数的值求另一个未知数的值． 解答：解：把x=-2代入2x+m-4=0得：2×（-2）+m-4=0解得：m=8．故选A． 点评：本题含有一个未知的系数．根据已知条件求未知系数的方法叫待定系数法，在以后的学习中，常用此法求函数解析式． 答题：nyx老师 7、若x的相反数是3，|y|=5，则x+y的值为（　　） A、-8 B、2 C、8或-2 D、-8或2 考点：绝对值；相反数． 分析：首先根据相反数，绝对值的概念分别求出x、y的值，然后代入x+y，即可得出结果． 解答：解：x的相反数是3，则x=-3，|y|=5，y=±5，x+y=-3+5=2，或x+y=-3-5=-8．则x+y的值为-8或2．故选D． 点评：此题主要考查相反数、绝对值的意义．绝对值相等但是符号不同的数是互为相反数．一个数到原点的距离叫做该数的绝对值，一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0． 答题：zhjh老师 8、下列各组整式中，不属于同类项的是（　　） A、-1和2 B、x2y和4×105x2y C、 a2b和 b2a D、3x2y和-3yx2 考点：同类项． 分析：根据同类项的定义对各选项进行逐一分析即可． 解答：解：A、-1