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六年级语文复习计划六年级语文复习计划2016-04-22浏览:分享人：熊莹文手机版导语：小学语文毕业总复习，是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。一、复习目标：字：1、生字表里所有的生字组词，听写。2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。词：1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填觜空。3、按照词的类型分类复习，掌握所学鹫的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。铡5、根据句意填出适当的词语。句：1扇、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，吝天天早读背，天天抽考。2、所有句型之间锂的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点，喾3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古茨诗。4、能够按照一定的顺序排列次序错乱咭的句子。5、能按要求完成或改写各种句式篝：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句奏、缩句、扩句。段：1、能正确背诵本册薜要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。禅2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、姬叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点岭符号。篇：1、抓住练习册和卷子上的篇蜷章练习为主，在其中字，词，句都进行了练习。2、将书上所有精读课文内容都过一遍，踊每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。习作漤：能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符型号。复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换，阅读理熹解，词语理解，难写生字反复听写，讲解。教撼给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对鸢考试。二、复习重点。1、继续加强学生薰良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗诛读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业番、勤于收集资料、不懂就问，在实践中运用等习惯。2、继续巩固汉语拼音，教育学生利砚用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，解觯决生活中的实际问题。3、准确认读生字，炭按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端正蹙，写匀称，写美观，将书写分灌输于平时的测匣验之中，进一步加强学生的生字连词、组词的能力;将课本要求的生字做到会默写、会组词菰;将每课生字词和成语做到会默写，少数词语曦必须按要求熟练造句;将7个练习上的“诵读悟与积累”做到能理解、会默写。4、培养学э生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生镩活实际问题。5、培养良好的朗读、默读习К惯，学会读通、读懂课文，理解课文中心，掌Σ握写作方法;将课本(含练习上要求背诵的)缤中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做此到熟练背诵，能按照要求进行默写。6、继瑭续培养联系语言环境和生活实际，理解词语和鼙课文内容。要学会联系上下文和联系生活实际蕈理解句子的本领;掌握句子的不同表达方法，蛇体会句子的感情色彩;认识比喻、拟人、反问瑚、排比、对偶、夸张等修辞方法;学习与运用划简单的复句;会修改常见的几种病句7、能阅读程度适合的少儿读物，了解其主要内容，椋能用自己的话叙述其主要内容。8、加强学臆生的习作能力的培养，注重其审题、布局谋篇≮等能力的培养;鼓励学生不拘一格、大胆想象荣、幻想，写出自己内心的想法、感受，真正做棚到“言为心声”。三、复习措施。1、对ぬ照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习房方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“插对症下药”认真备、上好每一堂复习课。2、切实减轻学生负担，大力推行素质教育，让膑每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有鳜压力。力争考得轻松，让他们真正在宽舒、和舅谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于慊复习。3、多参考教育教学资料，尤以一些破优秀试卷为主，借“他山之石”，来提高、充秒实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。4、不单纯看重学生的测验成绩，要注重骜其方法的培养，要使其既“知其然”，又“知涔其所以然”，真正授学生以渔。四、实施步趣骤。复习初定为三个阶段：1、第一阶段ⅰ，以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，并以市局教研员主编的《自主测试与练习钦》为载体，适当练习测验，加深学生的巩固与生理解，一课一课进行复习。2、第二阶段，罢以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习萌为重点，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学诺生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两年个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识舾进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，滓找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解齐，帮助学生克服困难，解决疑难问题。五、跎复习时间和内容安排(共10课时)第一课驭时：复习字形、字音。方式：进行百