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期中考试作文讲评;判断下列立意是否正确;3、善于取舍（ ） ????但只谈正确取舍的好处不行，还应具体明确地写出取舍“什么”，让阅读者明白他自己该怎样做，这样文章在思想上才有现实针对性。所以在每个分论点中应明确写出什么时候或什么条件下“取什么、舍什么”。 4、换种角度看人生（ ） ????这个观点只能算对一半：首先它大而空，议论文有意义的中心必须是小而具体的；其次它作为观点则表述不到位、不透彻，这个观点根本没体现出换到哪个角度看人生才是对的。;5、正确看得失（ ） ????这个观点根本不对：从原材料看，就算有人拿到大橘子就会抱怨酸，拿到甜橘子又会抱怨小，但他毕竟是得到了橘子，从这点上看谈不上“失”；而原材料给明确写了有人拿的就是大而酸的橘子，我们不能说他“失去”了甜橘子，有人拿的就是甜而小的橘子，我们也不能说他“失去”了大橘子，那么从这点上看也谈不上“失”；所以全文论得失就毫无依据、毫无道理了。 6、感恩（ ） ????这个观点根本不对：?因为感恩这个中心只能照应原料中的关键词“感谢”，而另一关键词“庆幸”却不能照应上，而确立中心时必须要把原材料中的所有关键词的含义都照顾到。?;【佳作示例一】 ;　如果说霍金战胜的更多是肉体上的缺憾，那么作家王蒙战胜的就是精神上的摧残。王蒙在文革期间被下放到新疆，这个生长于北京的人，在那样混乱的年代，没有发疯也没有自杀，其原因正是他自认为的“不可救药的乐观主义”。整整十六年的苦难，在他看来只是人生的一个小小缺憾，他反倒因此更清晰地认识了人生，从而写出了更具思想性的作品：　　　　相比之下，那些抱怨人生不幸而自暴自弃的人，那些受到一点波折就看不到希望的人，那些得到很多却只能看到失去的人，眼光是不是太狭窄了？　　　　台湾漫画家蔡志忠先生说过一段有趣而颇有意蕴的话：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”我想正是这样，我们的人生就像一个橘子，没有谁的果实可以是饱满硕大而又甜蜜无比的，缺憾本就是人生的一种常态，关键在于我们能否换一种积极的眼光来看待。瓦格纳说：“快乐不在于事情，而在于我们自己。”当我们事业失意，微笑吧，因为我们知道了自己失败的原因；当我们经历苦旅，微笑吧，因为我们有了更广远的游历；当我们遭遇嘲讽与侮辱、痛苦与折磨，微笑吧，因为我们自此有了更坚韧的意志与顽强的脊骨。我们应当是断臂的维纳斯，失去的是手臂，换来的可以是更美的自己。　　　　所以，朋友们，积极地对待缺憾吧！快乐地咀嚼属于你的果实，或许酸，但够大，或许小，但甘润如蜜。这样去品味，我想，甜蜜也就会浸润你我的人生。 ;简评　　　　文章开门见山，在第一段即亮出观点。在论证上虽运用常见的论据，但在材料的剪裁上颇具功力，以高度概括凝练的表述去截取一段适合本文观点的部分。在论证方法上，主要采用正反论证，不走极端，正反相辅相成，既有对单个材料正反两面的概括，又有对群体感受的完整表述，使得文章在论证上前后相扣，结构上回环圆融。再从物质和精神两个层面来论证观点，在写作思维上呈现出较强的思辨性和逻辑性，体现出作者良好的语文功底。 ;【佳作示例二】 ;我们不能去改变橘子的大小酸甜，但我们却能改变自己的态度。缺憾是人生的常态，没有缺憾的人生实际上是不完满的，正如我们每个月都在期盼月圆，可若天天月圆便会觉得厌烦，永远完整的一个圆形，不会懂成块的美丽，　　　　尺之木必有节目，寸之玉必有瑕瓋。可人生正是因为这些缺憾而变得真切，人也正是因为拥有缺点才显得真实。我们无法弥补所有的缺憾，但我们却可以透过那些缺憾，发现其另一面的美——荒芜的山后未必没有一片辽阔的草原等待着我的寻访，无尽的黑夜后也必然有晨曦与朝阳，滂沱雨中我仿佛可以预见远远搭起的一座彩虹。　　　　正因为我翻过了高山，经历过黑夜，憧憬过晴天，我才会在最后看到与别人眼中不一样的美丽。因为我常怀发现美好的心，所以我才会享受每一次的不完满，我甚至会享受仅在舌尖停留一瞬的橘子的甜香，也会享受浓重的酸涩。　　　　人生若橘，或小或酸，虽有残缺，然以直面之心相待，以乐观之口品尝，取之优雅一面，人生亦有乐趣。 ;简评：;【佳作示例三】 ;　因此，可以说，缺憾是人生的常态，生活中有那么多不完美和缺陷，生活给了你大橘子，那却是酸的，给了你甜橘子，那却是小的……但我相信，当生活给你关上了一道门，一定也会为你开一扇窗，而这扇窗就是你的心态，你对生活中那些不完满的态度。有这样一个小故事：一个老奶奶有两个女儿，大女儿嫁给了染布人，小女儿嫁给了卖伞人，老奶奶却整天忧心忡忡：晴天时担心小女儿家的伞卖不出去，下雨天又担心大女儿家染的布晒不干。可她不知道，街坊