秦勇乡村音乐盗火者-中国教师报.PDFVIP

2017年4月5日 探寻教师专业成长路径 8版 JIAO SHI CHENG ZHANG 非常教师 越来越多的优秀教师选择逃离乡村学 校，越来越多的乡村学校缺少音乐、美术的 滋养。然而，在湖南省邵阳县塘田市镇中 心完小，因为秦勇的到来，音乐课堂重新飞 扬起欢快的音符，学校也由此焕发出勃勃 生机。不仅如此，秦勇还将更多的音符带 到乡村青少年宫，带到教师音乐班……让 音乐之声在乡村上空飘起。 秦勇：乡村音乐“盗火者” □通讯员 曹永健 开启“10人音乐之旅” 令人惊喜的是，陈聪在音乐方面确 一个报名！”得到响应和肯定，秦勇在教 大城市来到小乡镇，曾为待在这个“穷乡 而过。生于斯、长于斯的乡土艺术家李 实有天赋，接受能力很强，乐理知识一点 师微信群正式“发布”招生公告。也许是 僻壤”而苦恼，心里一度失落。除了教学 勋树，从邵阳县祁剧团退休回到老家 2016年，已经33岁的秦勇选择成为 即通。课堂上，秦勇经常关注陈聪的练 受学生学习热情的影响，住校教师几乎 外，业余生活干瘪得就像风干的玉米穗， ——塘田市镇，曾伴随他登临过无数大 湖南省邵阳县塘田市镇中心完小的一名 习，只要有机会，就让他展示，表演给大 都参与了学习，人手一管葫芦丝。 城市的灯火迷离，大学的自由与丰富，让 小舞台的二胡和京胡，在小镇上一度变 音乐教师。彼时的他从音乐专业毕业 家看。很快，陈聪成为葫芦丝班的“演奏 辛苦工作一天后，每次到音乐教室 年轻的刘阳神思远游。没想到，随着乡 得曲高和寡。他用整整两个月时间创作 后，已经在沿海多所民办学校工作过。 小达人”，收获了不少“粉丝”。陈聪在葫 学习葫芦丝，教师们就像参加聚会般轻 村“葫芦丝之夜”的到来，一切变换了模 了《夫夷河之春》，却苦于找不到理想的 为什么选择回到家乡，回到乡村，理 芦丝班找到了成就感，人变得自信、乐 松活跃。他们还推选出“班委会”，称秦 样。漫长而沉寂的夜光下，同事们聚在 伴奏者，从未被真正演奏过。 由很简单，邵阳县是国家级贫困县，塘田 观、开朗多了。 勇为“老师的老师”。教师的葫芦丝课学 一起，那飞扬的音符给人以安静的力 李勋树多方打听，得知秦勇钢琴伴奏 市镇中心完小的学生多为留守儿童。“乡 看到陈聪的变化，看到唐丹的喜悦， 习进度基本上与学生一致，从最简单的 量。指尖的跳跃，也是生命深处的力量 水平一流，特意登门拜访。两个素不相识 村孩子很淳朴，艺术教育在这里严重缺 秦勇并不感到意外。他认为，陈聪的变 音阶学习到简谱练习。全体教师循序渐 飞腾。刘阳决定换一种活法，既然不能 的人凭借对音乐的这份挚爱，一拍即合， 失，我正好可以有所作为。”秦勇知道， 化并非偶然，音乐教育所蕴含的审美精 进，经过10多个课时的练习后，吹上一 选择环境，那就在脚下的土地开出一朵 决定合作。第一次排练是在入冬的一个 音乐教育首先是审美教育，与学生素质 神，实质上是一种生命教育，能使人的情 支小曲已经不是难事。 花来，活出应有的色彩。 晚上，李勋树的一群追随者闻声而来，学 的关系密不可分，提升学生的音乐素养， 感升华、净化，使人格完美，提高人的生 晚上的葫芦丝班，就像碎裂日常的 雨果说：“开启人类智慧的宝库有三 校其他教师也闻讯而来，一架钢琴、一把 就是提升学生整体素质的过程。但上岗 命质量。 粘合剂，也是倦怠时刻的兴奋剂。教师 把钥匙，一把是数字、一把是字母、一把 二胡，一个是才华横溢的青年才俊，一个 第一天，秦勇就遇到了不大不小的尴尬。 秦勇常跟学生说：“艺术是一种很 们身心得到调适，在理性和感性冲突之 是音符。”音乐让人丰富而美好，它开启 是名满