从普通高校艺术类社团的管理看公共艺术教育发展.pdfVIP

◎艺术研究 从普通高校艺术类社团的管理 看公共艺术教育发展 ■刘翔华 【摘要】：公共艺术教育是有着重要内涵的文化素质教育．在整个培养体系方案中具有十分重要的作用。而在普 通高校艺术类社团的管理上，注重精英教育和普及教育相结合．注重引导和指导相结合、注重审美情趣和创新体验 相结合的原则。通过亲身参与对普通高校艺术类社团的管理的经历。对公共艺术教育在高校发挥的重要作用做了一 点思考。 【关键词】：普通高校；艺术类社团管理；公共艺术教育研究 百年大计，教育为本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 学校某一职能部门的管辖范围之内，很少有像本校一样专门成立艺 (2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)在第二章战略目标术教育部这样的部门对各种艺术类社团做专门管理。笔者有幸担任 和战略主题中明确指出“坚持全面发展。全面加强和改进德育、 部门大学生艺术团的行政管理老师，有机会参与各个艺术类社团的 智育、体育、美育。加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素 管理，结合本人的经历，笔者认为，在普通高校艺术类社团的管理 养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智 上，要注重精英教育和普及教育、引导和指导、审美情趣和创新体 育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体 验相结合的原则。 美全面发展的社会主义建设者和接班人。”而在《江苏省中长期教育 (一)注重精英教育和普及教育相结合的原则 改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第六章全面实施素质教育当 第一，来参加艺术类社团的学生，都是凭借浓厚的个人兴趣加 中也指出“加强美育，丰富艺术教育内容和形式，推进高雅艺术进 入的，但是只有少部分学生受过专门的艺术技能的训练和学习，更 校园。”以公共艺术教育为重要内涵的文化素质教育，是实施美育的 少一部分是学校专门招收的艺术特长生。对于在艺术技巧方面程度 重要途径，通过文化素质教育，可以培养“德、智、体”全面发展 不同的学生，要采取不同的管理方式，比如，对于艺术特长生，需 的人。而加强普通高校艺术类社团的管理，对于促进高校公共艺术 要对他们严)Jni／ll练。俗话说“琴不离手、曲不离口”，只有严格的训 研究也具有非常重要的作用。 练，才能保证这些“精英”们的专业技巧不至于丢失，才能在各项 一，艺术类社团对膏校公共艺术教育的作用 展演、比赛和演出中发挥出相对较高的水平。而对于凭借自己浓厚 艺术，是创造美、感受美、演绎美的过程，学生们可以通过各 的兴趣却没有进过专业训练的学生，加入到艺术类社团中，对于他 种艺术形式，比如声乐、舞蹈、器乐、戏剧、美术等等方式表达内 们的管理应该是开放式的，因为艺术技巧的提高不是短时间可以达 心感受，交流相互情感。正是这样追求美的理想，使学生们聚集在 到的，在保证他们浓厚的兴趣的基础上尽量可能多的给予他们专业 一起，成立了各种各样的艺术类社团，这些社团对于整个高校的公 上的指导，把重点放在提高他们的欣赏水平和艺术修养上。 共艺术教育的作用，主要表现在以下几个方面： 第二，对于高校公共艺术教育来说，如果说参加艺术类社团的 (一)艺术类社团在高校校园文化建设中的引领作用 学生可以被称为这一领域相对“精英”的话，那么对于教授参加各 艺术社团除了具备一般社团的示范功能、社会化功能外，还有 类艺术类通识教育选修课的学生就可以称之为“普及教育”了。这 最突出的就是审美功能、想象功能和创造功能，在一所非艺术类院 两种教育方式有一些不同，首先，由于高校公共艺术教育体制的不 校里，如果活跃着这么一批充满激情和创造力的学生们，将会对高 成熟，大部分学校对于参加艺术类社团排练的同学是不给学分的， 校校园文化建设起着很强的示范引领作用。