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it,S,J占缸金 丽石■而孙、 垒熬宜支丝 从《生活与哲学》一课中分析 生命价值观教育 刘宏艳刘伟伟 摘要《生活与哲学》一课中蕴含着丰富的生命价值观教育资源。如何分析本课来帮助高中生克服意志薄弱，培育坚强 的生命价值观方面发挥其应有的作用。笔者认为，应介绍本节课的教学设计，具体分析本堂课如何体现生命课堂，以此来 提高生命价值观教育模块教学的生活化和实效性。 关键词《生活与哲学》生命价值价值观教育 基金项目：本文为2016年江西省研究生课题项目“-3代研究生社会主义核心价值观培育研究”的阶段性成果；2016景德镇陶 瓷大学部门课题“大学生对思想政治理论课认同的影响因素研究”的阶段性成果。 作者简介：刘宏艳，贵州财经大学马克思主义学院硕士生，研究方向：马克思主义理论、思想政治教育；刘伟伟，景德镇陶瓷 大学学工处，助教，研究方向：思想政治教育。 中图分类号：G642 文献标识码：A 《生活与哲学》一课中蕴含着丰富的生命价值观教育资源。 师的主导作用，让高中生积极参与教学过程，在教学实践中获得 如何分析本课来帮助高中生克服意志薄弱，培育坚强的生命价值 知识，学会学习。2 观方面发挥其应有的作用。文章介绍了本节课的教学设计，具体 以《生活与哲学》为例，可以通过分解课程目标到学习目标的 分析本堂课如何体现生命课堂，以此来提高生命价值观教育模块 表格路径如下 教学的生活化和实效性。 {标志善吾再 手乏要王是乒 专f罕‘目仃 手王覃E9j罾王，j一二兽“‘亘、!不再胡?1i 理鳃兰童n童t美育：：韬学生基 一、关于教学设计的情况 事．!复士兰毒卜售耳数盲酌耆上 逼t学暑．：芝士‘、芝兰枣珍±．掌兰要 了蕾J、i：兰暑 教学设计是教师运用科学的系统方法，发现生命价值观教育 珍重兰毒 曼i：耆．‘荨 』掣三妻；：孽，Z ：差过学乏 莲堙篮’、主筻琶工 出现的问题，将教学的理论转化成对教学的目标、内容、方法和活 理錾三电岂伽 出生电伊熏要教曹南中0歪表每散塑宴 童一其毫土 理壹z兰考{二熏互基富ij；建逢圣《崔芒 动四个方面的选择和安排，以此来实现生命价值观教育资源的最 芊兰戆譬最末三吾．：兰：j：2=：J,C--,量霄二 理鲑雩差罐皇；：。、兰孵二三j瞢 优化。 ；?’．三’i 。争j：兰士j‘童王：享毫三迪}_!再墨奄 J、主互 (一)阐述教学目标的相关问题 从上表看，《生活与哲学》课堂教学的实施是一项系统性的工 第一，知识目标。识记：生命、价值观、生命教育与生
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