审题与立意——作文指导与训练.pptVIP

落红不是无情物，化作春泥更护花”。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私奉献。落花是我的良师。 磨难是一位良师。 兴趣也是良师。 立意在何处？ 应当重点选择那些促进社会发展、提 升人生境界、高尚道德情操、美丽人 们生活、深厚文化积淀的材料与文题。 作业: 母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心未泯……生活中，多少美好的感情，凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。 请以“呼唤”为话题，写一篇文章。 随堂训练 （一）请欣赏下面的这篇我校2012届毕业生在初三模拟考试中的满分作文，想一想：这位学长在审题、立意方面有何值得借鉴的地方？同时请你也根据自己的构思拟一个标题。（原作文题：《我不拒绝 》） 本文审题准确，写作切入点新、小、巧，立意新颖，情感态度鲜明。 “不拒绝”——愿意（甚至是很乐意）接纳。经过细致揣摩，作者从中把握住了题目的情感倾向和主旨，即表达一个主人公的情感态度变化的过程——由不接纳某种东西（情感、观点）而转变为愿意接纳。文章要写出情感态度的起伏变化，而且立场一定要很鲜明。 与你分享： 《我不拒绝母亲的素颜》作者独辟蹊径，从自己以及同龄人的生活中选取真实的素材，从自己死要面子在意母亲的妆容这样的小事来切入，叙述自己了对深沉、真挚的母爱由不理解到理解的过程，表达了对伟大母爱的高度颂扬，深深地感动了阅卷老师和同学们，很值得借鉴！当然，本文行文中紧扣题目，适时点题，而且文笔优美，细节描写细腻动人，也很值得我们学习。 不拒绝什么呢？（立意） 随堂训练 （二）区分下列两个题目的不同： 《他竟然 》和《他依然 》。 区别： 定义不同：“竟然”是副词，表示出于意料之外；“依然”是依旧、照旧的意思； 写作思路不同：《他竟然 》适合写“他”做出了不合常情、常理的事情，比如人在肉体极度痛苦的时候一般会呻吟会喊叫，他却默不作声；《他依然 》适合表现“他”坚韧的品质或固执的性格，比如虽然遇到了很多挫折和不幸，他却依然微笑着面对生活。 立意的要求 正确 明确 深刻 新颖 让读者受到教育、启发和鼓舞 只有一个主题，中心突出 主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高低和意义的大小 新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想 对立意的一般要求： 正确：积极向上，真、善、美。 鲜明：情感鲜明、立场坚定。 深刻：深入挖掘事物的深层内涵和实质性的思想意义。给读者以人生的启示，对读者产生深刻的影响。 新颖：有自己独特的感受和见解。 立意：挑选那最讨巧的角度 立意就是“确定主旨”，就是确立作文的主题。 介绍两点立意的技巧： 由表及里，开掘取意。 独辟蹊径，凸显个性。 题一：＿＿＿＿＿＿＿＿，我开心的笑了 写作要求：请先在横线上填入恰当的短语，如“听到小鸟的欢唱”、“战胜了困难”、“获得了新知”、“亲人团聚” ……完成题目，然后写作。立意自定，文体自选；说真话，抒真情，忌抄袭；书写工整，不少于600字 对比阅读:《有钱了，我开心的笑了》 《品味叶之韵，我开心的笑了》 但是这样的题目要写好不容易，立意很可能流于肤浅。《品味叶之韵，我开心的笑了》一文的小作者，看来很会观察和思考。他所确立的文章中心就很有深度，很富哲理性：通过品味“叶之韵”来赞美往往被人们所忽视的，但又是确实值得赞美的平凡事物。 以“窗”为话题，5分钟内你能从哪些角度立意？ 窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰…… 窗外的故事 这里有苏州园林 的窗、有闽南土楼的窗、有香港楼宇的窗、有英国古堡的窗、有清真寺的窗…… 窗的种类很多，风格也不一样。而从中我们可以看到社会的变化、生活的变化 。 春 夏 秋 冬 四季之窗 人的眼睛是心灵之窗， 一张照片是_________, 电视、报纸_________ 、 细胞、 DNA_______…… 回忆之窗 社会之窗 生命之窗 建筑之窗 艺术之窗 世界上有多少房屋，至少就有同样数量的窗，有多少人就有多少个窗……… 从实立意与从虚立意 从“实”立意： 从“虚”立意： 如窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰；窗内窗外的故事；窗的种类，窗的风格、四季之窗、 …… 如心灵之窗；童年之窗；生命之窗；社会之窗；建筑之窗、艺术之窗、科学之窗……