七年级语文走一步再走一步.pptVIP

* * * 初中语文第一册 本课的教学目标 学习本单元，要整体把握课文内容，用心集会作者的写作意图，并联系自己的生活体验，去思考人生中的大问题。 （1）从生活体验中去品味其中蕴涵的生活哲理 （2）理清作者的写作思路，明了作者的写作意图 （3）理解关键语句的含义 （4）学习记叙的技巧 教学重点及难点 重点：1、引导学生探究问题 2、多角度思考课文 难点：理解关键语句的含义 教学内容与步骤： 同学们，你在生活中曾经发生过许许多多的故事，这些故事，看似平常，可往往蕴涵着生活的哲理，寻找一下吧，你会变得更聪明。 一、导入新课： 默读课文准备复述 学法指导：a.默读要求（时间：主要内容） b.复述要求（时间、地点、人物、 环境、情节） 整体感知，理清思路： 复 述 抢 答 1、故事发生在美国的哪个城市？ 2、故事发生在什么时间？ 3、爬悬崖 一共有几个孩子？有名字的是哪两个？ 4、那座悬崖有多高？ 脱险 冒险 悬崖的高度、石架的高度 “我”的心理 （1-15） （16-22） 时间 地点 人物 七月里一个闷热的日子 费城 “我”，5个男孩，父亲 思路： 第一部分（1－13）：冒险，写我跟其他的小伙伴爬上了半山腰的石架上，不得上，不得下。 第二部分（14-22）：脱险 写我恐惧的伏在石架上，后来在父亲的鼓励下走下石架。 第三部分（23）：感悟，写作者由小时候爬山的事悟出的人生道理。 讨 论 2.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词， 这几个动词突出了“我”的什么心理？ 4. “我”永远忘不了的经验指的是什么? 5.爬悬崖这件事给了“我”什么启示？ 1.“我”陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？ 3.在“我”爬下悬崖的过程中，父亲是怎样指导的？我的心理有什么 变化? 启示： 1.面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。 2.千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步 会积累成大成功。 1.我伏在岩石上，不能动弹 在父亲指导下脱险 2.课文主要[写“我”（跟小伙伴们爬悬崖）的过程，写我爬下悬崖走第 一步时的动词是（伸、探、踩），这几个动词突出了我的（小心翼翼） 的心理。 3. .走一步，再走一步，每次走一小步 我 亳无信心 有了信心 信心大增 巨大的成就感 4.我永远忘不了的经验指的是：要着眼于最初的小小一步， 走了这一步后再走下一步， 直到抵达我要到的地方为止 2.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？ 4. “我”永远忘不了的经验指的是什么? 5.爬悬崖这件事给了“我”什么启示？ 1.“我”陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？ 3.在“我”爬下悬崖的过程中，父亲是怎样指导的？我的心理有什么变化? 从这件事上“我”得到了哪些经验？ 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，……我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 * *