二语下第4课《快乐的节日》语文电子备课页面.docVIP

如东县小学语文教学预案 年 级 二年级 主备人单位、姓名 宾山小学 张小琴 单 元 第二单元 修改人单位、姓名 课题名称 快乐的节日 授课时数 2课时 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课10个生字，认识偏旁“色”，理解由生字组成的词语，练习部首查字法。 3.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。 教学重难点 重点：能正确的认读和书写生字。 难点：认识到少年儿童生活的幸福，快乐；少年儿童的奋发向上。 教学活动 教法 学法 白板使用 说 明 二次备课 第一课时 一、播放歌曲，谈话导入 1.课前播放歌曲。 2.这首歌中唱的是哪一个节日？（“六一”儿童节）对，这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。 3.以往的“六一”节你是怎样度过的？谁来说说其中一次你最愉快的，印象最深的六一节是怎样过的，心情什么样？ 4.今天我们要学的这篇课文是一首诗歌，这首诗就反映了少年儿童欢度自己的节日——“六一”儿童节时的快乐、自豪的心情。让我们共同学习。板书课题：《快乐的节日》。（学生书空课题） 二、检查自学情况，初读课文 1.出示词语 2.认读词语，读准后鼻音：领、康、望、勇、翔；翘舌音：祝。 3.出示：爱 看看，课文中同“爱”交朋友的字词有哪几个？ 可爱的（ ） 4.“读书小能手”比赛。 选择自己最喜欢的一个小节在小组内练一练，准备参加“读书小能手”比赛。 三、读文感悟 1．自由读第一小节，划出喜欢的词句。 2．交流 填空：（ ）像花朵。 我们像（ ）。 3．春风和煦，小鸟欢唱，在这美好的节日，你的心情怎样？ 指导朗读。 4.背诵第一小节。 四、学习生字 出示：艳、巾、贺、爱、希 1.读生字，为生字找朋友。 2.说说怎么记住字形。学习新部首“色” 3.指名书空。 4.说说这些生字在书写时要注意什么，怎样写才漂亮？ 5.在书本上描红。 第二课时 一、复习导入 出示词组，巩固认读。 鲜艳的红领巾 哗啦啦地想 美丽的衣裳 勇敢地飞翔 敬爱的祖国 快乐的时光 2.背诵课文第一节。 二、读文感悟 1.学习第二节 （1）自读第2节，思考：这一节共有几句话？划出你最喜欢的词句，说说为什么喜欢。 （2）交流体会： 想像：“花儿”“白杨树”和“小鸟”在怎么祝贺？在唱什么歌？ 感悟：有了我们，可爱的祖国就更有希望。 春天，百花盛开、万物生长，生机勃勃、欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上。祖国把重担托付给我们，所以有我们就充满希望。 （3）有感情地朗读，读出愉快的心情与欢乐的气氛。 2.学习第三节 出示自学提示： （1）自由读这一节，找出一个“打比方”的句子。 （2）指名读这个“打比方”的句子，想想把谁比作什么。 （3）畅谈自己的理想。 小结：祖国给了我们自由飞翔的天空，美好的明天在向我们招手。我们感谢亲爱的祖国，我们尽情放飞自己的理想。 （4）有感情地朗读第3节。 3.学习第四节 （1）指名读最后一节。 （2）这小节中有两个带有爱的词语，请你说说能否调换位置？ （3）思考：这一节抒发了我们什么样的心情？这节中的“快乐时光”指的是什么日子 三、朗读全诗，总结内容。 （1）播放《快乐的节日》这首歌的录音，让同学们随着录音唱歌，加深对诗意的理解。 （2）老师总结： 通过学习这篇课文，应该知道少年儿童在党和国家的亲切关怀下，生活是很幸福、美好的。我们要从小树立奋发向上，长大以后建设祖国的远大理想，来报答祖国对我们的培养。 四、教学生字 出示：健、勇、敢、敬 1.读生字,为生字找朋友。 2.说说怎么记住字形。 3.同桌互相纠正笔顺。 4. 说说这些生字在书写时要注意什么，怎样写才漂亮？（教师在田字格里示范书写） 5.描红 6.查字典，完成下列表格。 要查的字 部首 除部首几画 在字典里的页码 组词 （至少两个） 贺 希 勇 五、课后延伸 1.背诵课文。 2. 查阅资料了解“六．一”儿童节的来历以及各国儿童节的习俗，完成一份小报。 谈话法 讲授法 讲授法 讨论法 讨论法 1 点击图标播放音乐《快乐的节日》。 点击这6个生字，淡入。 三个组词，在右边淡入。 交流后，拖动右上角的图标，完成填空。 拖动两个图标，敬爱和亲爱的词语解释。 点击“快乐的节日”，播放音乐。 将生字拖动放在格子里呈现放大效果。 点击单元格阴影，呈现答案。 板书设计 4快乐的节日 我们像春天 充满希望 快乐的时光 感谢祖国 我们像小鸟 自由成长 教学思路 教学反思