七年级语文下册第二单元学案陈静.docVIP

5 鲁迅自传 学习目标: 了解文章的写作背景及感情基调，了解“自传”的文体特征； 学习以时间顺序介绍自己或他人的经历的写法。 学习重点、难点 重点：1.学习以时间顺序介绍自己或他人的经历的写法； 2.学习鲁迅积极正直的人生态度及自尊自爱自强的人格。 难点：学习名人传记的写法，写“凡人”小传 学习过程 检测旧知 鲁迅，原名______,曾用名_______，字_______，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《________》，奠定了新文学运动的基石。主要著作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《________》，散文诗集《________》，杂文集《热风》《华盖集》等。 传记是写用来记叙人物生平事迹的文章，也简称“传”。传记文要求写真人真事，可以写他人，也可以写自己，写自己的叫“自传”。一般来讲，自传要求介绍自己的姓名、籍贯、年龄、家庭、学历、经历、性格爱好、特长以及思想发展过程等，对重大事件要详细介绍。自传的篇幅可长可短；篇幅短小，扼要地记述人物生平事迹的叫“小传”。小传一般在千字上下。《鲁迅自传》便是鲁迅写自己的小传。 二、预习自学 （一）给加粗的字注音，根据拼音写汉字 厦门（??? ）?? 皖南（??? ）? 学籍（??? ） 乞食（??? ） páng huáng（??? ）??? ?? shuāi败（??? ）???? chóu办（??? ） zhè（??? ）???nà喊（??? ）?????? 亲qī（??? ） （二）根据语境，理解加粗词语的意思 ①母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能看书的学力。 ②但我到十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。 ? ③这是我乡衰落了的读书人家子弟常走的两条路。 ? ④我确知道了新的医学对于日本维新有很大的帮助。 三、互动点拨 ①鲁迅为什么要学医？ ②鲁迅又是出于什么考虑决定弃医从文？ ③鲁迅先生在人生道路上有几次重大转折？ 如果说出国前鲁迅多次的人生选择多是被迫的、无奈的，那么留学日本后，鲁迅的数次人生道路的选择是怎样作出的？它们之间有什么不同？ 传记是以平生事迹为主的，而第4段写的却是著述情况，是否可以删除？ 四、达标检测 （一） 我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。 ①本文段可分为三个层次，请用“∥”把它划出来。 ? ②文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情。 ? ③文段中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？ ? ④鲁迅到广东后，“四月辞职”，这中间也暗含了一个重大事件，它是什么？鲁迅为什么要辞职？ ⑤本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点？ ? (二) “我底母亲便给我筹办了一点旅费，叫我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，———这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。” “我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”是 _____________________________。 鲁迅对这两条路的态度怎样？说明了什么？ 文段中破折号的用法是_________________________________。 布置作业；为自己写一篇小传。字数在700字左右。 6.毛泽东的少年时代 学习目标?1.了解毛泽东少年时代成长的经历。 ??? ?2．学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质。 学习重点、难点： 重点：了解毛泽东少年时代成长的经历。 难点：体会文中的细节描写和文章的语言特色 学习过程 一、检测旧知 斯诺（1905—1972）美国记者、作家，他一生写了大量关于中国的报道，在世界上引起了巨大反响。他与1936年访问陕北根据地，次年写成呢个《西行漫记》一书。《西行漫记》是文笔优美的及时性很强的报道性作品。毛泽东和周恩来是作者笔下最具代表性的人物。 二、预习自学 （一）、给加粗的字注音，根据拼音写出汉字 懒惰（??? ）??????? 驯服（??? ）????? 怒不可遏（??? ） 耸听（??? ）?????